体育高职院校新闻专业文学作品赏析课程教学新模式探讨--以广西体育高等专科学校为例.pdfVIP

? 哼? 体育高职院校新闻专业文学作品赏析课程教学新模式探讨? — — 以广 西体育高等专科学校为例? 陶丽丽 广西体育高等专科 学校? 摘 要 ：本文通过对新闻采编 与制作专业学生的调查 ，探究体育高职院校新 闻学专业学生的文学素养及学习状况 ，? 分析文学作品赏析课程存在的问题，提 出新的教学模式。? 关键词：体育高职院校 ；新闻专业 ；文学作品赏析 ；教学新模式? 在 高校开 展 《文 学作 品赏析 》 的教学 目的是培养 个提? ?一 ?引入项 目教 学法? 高 每个 学生 的 “阅读、鉴 赏文 学作 品的 能力和 审判 美 ”。? 项 目教学 法是师 生通过 共 同实施 一个完 整 的项 目工作? 《文学 作 品赏 析》 教学一 般采 用讲授 法 ，紧扣 教材 ，注重? 而进 行 的教学活 动 。将 一 个相对 独立 的项 目，交 给学 生处? 具 体分析 。通 过运用 比较 和联 系的方 式对 学生想 象 和联想? 理 。信 息 的收集 、方案 的设计 、项 目的实 施及 最终 的评 价 ，? 进 行启发 ，利 用现代 化 的 电教 设备和 音像 资料辅 助 教学 ，? 都 由学生 自己负责 。学生通 过该项 目的进行 ， 了解并把 握? 允许学生提出不同意见，达到师生双 向交流，促进消化巩? 整个过程及每一环节中的基本要求，项目结束后应有产品? 固。这 个方 法在本 科院校 新 闻专业 的学 习普遍适 用 ，但是 ，? 产 生 。在 项 目的驱动 下 自主地 、能动 地 、创 造性 地将 理论? 对 体育 高职 院校新 闻专 业的学 生来说 ，讲 授法 效果 不好 ，? 知 识和专 业技 能结合 。 《文学作 品赏 析》教 学 引入项 目教? 如何激发学生的学习主动性，要探索新的教学模式 。? 学法 ，将 理论 和专业 操作 实践相 结合 ，做 到 “教 、学、做 ”? 一 、 文学素养及学 习状况? 三位 一体 。? ?一 ?学生 构成 。学生 来源 复杂 ，体育特 长生 占三 个? 如将 《文 学作 品赏析 》 中小说 、戏剧模 块相 结合 ，设? 年 级 人 数 的 ??％ 以上 。体 育 类和 非 体育 类 的 学 生在 大 学? 计实践教学方案— — 文学作品的 “读、研、写、演”。让? 有着相似 的生活学