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常见的酸和碱(第2课时)教学案例.pdf
.84. 理科考试研究·化学版 2015 年 3 月 10 日
常见伪暖和喊(第 2 课时)教学索例
甘肃省白银市景泰县第三中学 730400 沈茂森
一、教学设想 试管里，过一会将铁钉取出后，观察铁钉表面;
1.教材分析
现象 化学方程式
案例章节:(义务教育教科书化学九年级下册最新修订
氧化铜+盐酸
版(科教版刊第八章常见的酸、碱、盐课题二常见的酸和碱(第
2 课时) . 铁锈+盐酸
内容分析:本课题是在学习本章课题一《溶液的酸碱性》、 铁锈+硫酸
课题二《常见的酸和碱 H 第 1 课时)的基础上产生的，要通过
[思考交流]
活动与探究，由学生得出酸分别能与指示剂、较活泼金属、金属
(1)上述反应生成物有什么相同之处?
氧化物、盐反应，在此基础上总结出酸与较活泼金属、金属氧化
(2) 在实验室里如何除去铁钉表面的铁锈?能否将生锈的
物、盐反应的规律.
物质长时间浸泡在酸中?
2. 教学思路与设计
[小结] 酸+一一一-一一+一一一，该反应属于
先让学生通过回忆本章课题一《溶液的酸碱性》完成第一
一一一反应(填反应类型) .
个表格和回忆 6.2{ 金属的化学性质》完成第二个表格，归纳出
[活动探究二] 完成下列实验，并填写表格.
酸能跟指示剂、较活泼金属反应;再通过分组《活动探究一》和
1. [回忆]实验室制取二氧化碳的原理.
《活动探究二 ，观察现象、小组合作得出酸能跟金属氧化物、盐
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