认知语法视角下初中生现在完成时教学的变革与成效研究.docx

认知语法视角下初中生现在完成时教学的变革与成效研究

一、引言

1.1研究背景

英语作为国际通用语言，在全球交流、教育、科技等领域发挥着关键作用。在中国，英语教育从基础教育阶段便已全面展开，其重要性不言而喻。语法作为英语语言体系的核心组成部分，是构建语言表达准确性和流畅性的基石。它不仅规范了词汇的组合方式，还决定了句子的结构和语义传达。在英语教学中，语法教学承担着培养学生语言运用能力、逻辑思维能力和跨文化交际能力的重要使命。掌握扎实的语法知识，学生才能在听、说、读、写、译等语言技能方面取得实质性突破，从而更好地理解和运用英语这门语言。

初中阶段是学生英语学习的关键转型期，从基础的词汇积累逐步迈