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Q2 ： ChinaNewTechnologiesandProducts 教 育 技 术 浅谈多媒体网络教学的意义 伸玉慧 马 龙 (山东省济宁市微山县付村镇三河 口小学，山东 济宁 277605) 摘 要：本文介绍了了计算机网络技术和多媒体技术，在现代多媒体网络教学系统中的应用和搞好多媒体网络教学应注意的几个问 题：1、多媒体教学网的选择与优化，2、多媒体教学是现代化的教学3、效果与效率的关系，4、普及与提高。正确处理好这几个关系是 搞好多媒体网络教学的关键。 关键词：多媒体；网络；教学 中图分类号 ：C41 文献标识码 ：A 随着多媒体技术和网络技术的发展，网 改 良学习方法 。在课堂教学停止时，学生 如何普及和提高的问题。笔者认为，开展多媒 络多媒体教学已成为发展的必然。现代教育 可坚持作笔记的传统习气，集中精神，眼耳并 体 网络教学应当是一个渐进的过程 ，首先应 技术是当代教育的制高点。多媒体计算机辅 用，把少量内容中不能了解的局部和要害性 当在教员中普及计算机和多媒体知识，尤其 助教学，它突破了计算机与多种电教设备的 的效果标志出来，留到课后温习处置。 要熟练掌握Windows95(98)的使用和中文处 界限，融电脑、电视、录像、录音、动画等功能 课后仔细温习。学生听完课后，要积极地 理的方法，为学习多媒体网络技术、掌握多媒 于一体，根据需要可随意处理文字、数据、图 温习，及时地消化和吸收授课内容，关于不懂 体课件的制作打下坚实基础。另外，在多媒体 像、音频 、视频等多种教学信息，形成智能化 的效果，要勇于提出自己的效果和观念，并同 课件的制作和运用上，应当由浅人深、由易到 的多媒体终端，为教学提供了高效、交互、实 教员停止讨论 。 难，先从演示型多媒体课件做起，使多媒体技 时的操作环境和良好的服务。特别是多媒体 学生在接受知识信息的进程中，也存在 术首先应用于课堂教学，然后再向更高的方 网络教学，将产生革命性的影响。搞好多媒体 着主客观等方面的搅扰要素，这需求经过学 向努力，使教员逐步掌握交互式多媒体课件 网络教学，技术固然重要，但更重要的在于用 生 自身去努力克制。在整个教学进程中，学生 的制作，推动多媒体网络教学的深入发展。 什么样的思想观念去指导技术的运用。从 目 必需积极配合教员，抑制各种搅扰，以期取得 参考文献 前多媒体网络教学开展的情况看，笔者认为， 局部最佳输入效果。 1『1计算机世界 z『1． 正确处理好 以下几点是十分必要的。 3多媒体教学网效果与效率的关系 [21计算机网络技术[z1． 1多媒体教学网的选择与优化 在教学过程中运用现代化教学手段，首 3【】多媒体网络教学技术 z【】． 目的性原则。选择多媒体教学首先要明 先是为了提高教学效果，这无疑是正确的。但 确教学 目的，一切媒体选择都是为实现教学 这只是问题的一个方面，许多人因此忽落了 目的服务的，不要为上多媒体教学课而上多 问题的另一方面，即效率问题 。效果虽然很 媒体课。 好，但如果投入(这里说的投入不仅仅指经济 直观与抽象相结合。多媒体的选择与教 上的投入、更包括时间和精力上的投入)过 学方式要有助于形成抽象概念。 多，效率不可能提高。例如，某些问题用语言、 有效性原则。要从实际出发，选择最有效 文字、图形等媒体形式已能表现得十分清楚， 的多媒体，不搞形式化，应以达到最优化教学 如果单纯为了追求媒体形式的多和全，花费 为 目的。 大量的时间和精力去收集、制作影像资料，效 经济性原则。要 因地制宜，根据教学的需 果虽然提高了一些，但投入过大，以至减少 了 要和学校的实际条件考虑如何选择多媒体， 在加工、处理教学内容上的必要付出，得不偿 要充分发挥老