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信 阳师范学院学报 ?哲学社会科学版?? ????????????????????????????????????
第 ??卷 第 ?期 ????年 ?月? ???????.? ???.???.????.????.?????.?????.?????
· 哲 学研 究 ·?
竞 争 性 干部 选 拔 考试 的 伦理 旨趣 初 探?
王 文成?
?郑州大学 考试与人才测评研究 中心 ,河南 郑州 ????????
摘 要 :考试是测度、甄别和评价人的活动 ,是人的理性构建方式和人存在与发展的重要尺度 。?
作为竞争性选拔的方式和手段 ,考试在注重测评结果客观真 实性 的同时还要统筹测评 的选拔性特?
征 ,实现考试的工具理性。作为社会活动 ,考试还需要 注意善 的取 向,通过考试 的设计安排促进社?
会的公平正义,实现考试的价值理性。作为联 结人 的发展 与社会发展 的协 同机制,考试在对“真”?
的探求、“善”的诉求过程 中,实现 了必然与 自由、共 同性与差异性、物与我的逐 步统一 ,推 动 了人的?
价值 的升 华 ,力 图达到 “美”的境界 。?
关键词 :竞争性选拔 ;真 ;善 ;美;考试伦理?
中图分类号 :????? 文献标志码:?? 文章编号 :?????????????????????????
现代社会 中,以竞争性选拔为主体 的干部选拔? 选拔中,考试如何把物 的尺度同人的尺度有机统一?
考试 ,是 以制度性选拔体制为保 障、以有效的竞赛规? 起来 ,真正做到人尽其才、才尽其用 、用当其时,则要?
则为核心的 ,通过优 化的选拔程序和科学 的测评手? 求我们对考试之“美”进行反思 。?
段 ,实现优选结果 的一套开放式 的选 拔人才方 法。?
一
、 求 真 :考试 活 动 的尺 度存在?
对于考试 制度 而言,由过 去的 “伯乐 相马 ”转 变为?
“赛场选马”,通过公开、平等、竞争 、择优 的方式 ,使? 人类的考试活动必须遵循真的尺度 。这里所谈?
工作能力突出、工作作风正派的干部脱颖而出,进而? 的“真”是 “真理 ”,是指以考试 为测评方法 ,对人 的?
营造出公平竞争 的 良好环 境 ,这是一 种价值创新 。? 思想、能力 素质进行测度 、甄别 、评价 的活动。考试?
党的十八 大指出,要进一步“全面准确贯彻 民主、公? 既是选拔人才的手段 和方法 ,还是测度 、甄别 、评价?
开、竞争 、择优方针 ,扩大干部工作民主 ,提高 民主质? 人的身心素质个别差异 的社会活动 ,是对活动 中主?
量 ,完善竞争性选拔 干部方式 ,提高选人用人公 信? 客体交互结果 的判定。因此 ,考试含有事实判断和?
度”¨???。这是我 国从治 国理政 的高度对竞 争
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