从“金钟奖”全国声乐大赛看贵州声乐发展现状.docVIP

　　从“金钟奖”全国声乐大赛看贵州声乐发展现状 从金钟奖全国声乐大赛看贵州声乐发展现状 　中國音乐金钟奖全國声乐大.L.赛是由中共中央宣传部批准设立的由中國文联和中國音协共同主办的中國音乐金钟奖表演奖分项比赛之一，是中國音乐界唯一的综合性大奖，是与戏剧梅花奖、电视金鹰奖、电影金鸡奖并列的國家级艺术大奖。 　　笔者从2003年第三届中國音乐金钟奖全國声乐大赛开始作为贵州省主要组织人员全程参与省内选拔赛和全國总决赛各项工作。选手首先通过省内选拔赛选出，之后将获胜选手的演唱录像推荐参加全國复评，复评通过以后才能获得参加全國比赛的资格。全國比赛共分四轮进行，分别是第一轮选拔赛(两首歌曲)，第二轮复赛(两首歌曲)，第三轮半决赛(三首歌曲)，第四轮决赛(两首歌曲)。除选拔赛和复赛曲目可相同外，复赛、半决赛、决赛曲目均不得重复，这意味着选手要参加金钟奖比赛，至少要准备七首不同风格的作品。作品范围涵盖古典作品、艺术歌曲、中國原创作品及歌剧选段四类作品(美声组歌剧选段一类中包含两首作品，要求有一首咏叹调和一首歌剧选段作品)，且比赛现场不用音响，一律用钢琴伴奏。从赛制设置中我们不难发现，这是國内专业水准最高的比赛，这样的规格，对所有选手都是一个严峻的考验。不仅要求选手具备全面的演唱功底，还要能准确把握和表现不同时期作品的风格。 　　纵观历届比赛的获奖者：第三届金奖获得者雷佳、鲜于越歌，第四届金奖获得者佟敏、杨阳、周强，第五届金奖获得者王红星、吴娜，第六届的王庆爽、陈永峰、赫苗、周晓琳，第七届金奖获得者王丽达、方颖，第八届金奖获得者常思思、郑洁。我们不难发现，这些获奖者都是在全國已有一定知名度的年轻一代歌唱家，在全國其他重要比赛和舞台上也十分活跃，他们中大多数在业界已有一定影响和声誉，有的在参加金钟奖比赛前就已经囊括其他比赛大奖，有的已公开发行个人演唱专辑。可以说，这些金奖获得者是实至名归的。 　　从第三届到第八届，我省派出的参赛选手都未能获奖，客观地反映出我省声乐演唱水平与全國水平相比尚有一段不小的差距。选手们把每次参加比赛的经历都作为一个宝贵的学习机会，在比赛中找出差距、发现不足，并寻求解决的途径。几年来，我省选手的参赛水平正在逐步提高，这种现象是可喜可贺的，是各级政府、文化主管部门及我省年轻一代声乐演唱人才、广大声乐教师及共同努力的结果。这一点，在近年的多彩贵州歌唱大赛和CCTV全國青年歌手电视大奖赛中得到了充分的证明。在省委、省政府的政策支持下，各文化事业单位在工作中立足于本省实际，积极协调组织各方力量，开展举办大量活动，为选手提供了更多学习交流的平台。在历届多彩贵州歌唱大赛、CCTV青年歌手电视大赛选拔中，邀请全國著名权威专家对选手进行封闭集训，并准许引进外员参赛机制，使得在比赛中不断涌现出越来越多优秀的本土歌唱人才，他们从多彩贵州歌唱大赛这个舞台开始，逐步走向全國大赛。同时各级政府和文化主管部门及协会不放弃任何一个推荐本省选手参加全國高水平比赛的机会，特别是诸如金钟奖声乐比赛这种高水准、高规格的比赛，让我省选手有机会在全國大赛中锻炼学习成长，不断提高我省选手竞争力和实力。而省内青年演唱人才及专业教师也不放弃外出学习培训、参加大师班等机会，不断提高自身实力。通过这一系列请进来、走出去的举措，从多彩贵州舞台走向全國大赛的选手越来越多，获得的奖项越来越高，切实证明了一系列请进来、走出去的举措是卓有成效、并且是符合我省音乐事业发展现状的。 　　但在获得成绩的同时，我们还应清醒地认识到自身存在的不足。参加省内选拔赛的选手大部分是贵州各高校艺术学院声乐专业的师生和各院团声乐独唱演员，有部分选手对参赛曲目的选择和界定上还存在模糊不清的现象。比如在民族组中。多名参赛学生就对复赛中从中國民歌、改编民歌或中國艺术歌曲中任 选两首作品这一要求感到困惑。在美声组中，也有多名选手对一首古典作品(贝多芬及其以前的作曲家所创作的艺术歌曲或歌剧选段，包括清唱剧、康塔塔、弥撒、圣咏等)这一要求再三询问。这种现象一定程度上反映出我省高校声乐教育存在的不足，从事专业学习的学生除了能掌握一定的演唱技巧，还应该在音乐史、音.L.乐风格、作品分析等方面加以提高。毕竟想要成为一个成功的演唱者，光有歌唱技巧是不够的，还需要具备良好的理论素养和音乐修养。 　　选拔出来代表贵州参加全國比赛的选手，在比赛中暴露出的突出问题主要有：美声组选手在歌剧选段和歌剧咏叹调作品演唱中，对语言的掌握上不够准确，对歌剧中角色的扮演不够成熟，在音乐风格的把握上不够准确：民族组选手在演唱上欠缺风格，特色不够鲜明，在演唱技巧上还不具备竞争优势。演唱技巧方面的问题是选手专业学习过程中遗留下来的，而民歌演唱欠缺特色和风格是在我们对本土民族民间音乐的传承和发展力度不够导致的。 　　在文章前一部分提到的历届美声组的获