17看云是天气导学稿.doc

PAGE  PAGE 2 初一语文导学稿《看云识天气》导学稿 主备：蔡晓霞 【学习目标?】 以列表分类的方式感知全文。 2.品味精彩语段，体会修辞手法的作用。 3.积累一些与天气有关的谚语。 【使用说明与学法指导】 本文是一篇介绍云彩知识的科技小品，它属说明文的一种，可以涉及一些说明文的知识，但重点应放在文章信息的筛选，以及对文章语言的品味上。 要充分预习，积累本课生字生词；有感情地朗读课文，自主完成表格的填写；查找资料，搜集有关天气的谚语；小组合作探究，答疑解惑。 【知识链接】 认清文体：科学小品文 科学小品文：也称知识小品或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。 说明方法：打比方 列数字 作比较 举例子 作引用 分类别 作诠释 下定义 摹状貌 画图表 说明文的结构： 说明文常用的结构模式有两种： 1．总分式：包括总——分、分——总、总——分——总等，事物说明文多用总分式，其中“分”的部分又常按并列方式安排。 2．递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理 【自主学习】 为下列加点字注音 峰峦（　） 一霎（　）间 一刹（　）那 点缀（　　） 绫（　　）纱 弥漫（　） 晕（　　）头转向 月晕（　　） 崩（　）塌（　　） 2.解释下列词语 峰峦： 一霎间：　　　　　　　 崩塌：　　　　　　　 预兆： 轻盈：　　　　　　　　 弥漫：　　　　　　　　 征兆： 云就像天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 　　　　　　　　　　　　　　　　 “招牌”：　　　　　　　　　　　 3.大声的有感情的朗读课文，用一句话概括云和天气的关系。(用课文原语回答) 4.作者是怎样具体说明云和天气的关系的？文中介绍了那些云和云的光彩？用方框“□”框出依次介绍的那些云和光彩的名称（即对云和光彩的分类），用波浪线﹏﹏画出云和光彩的形态特征及位置（对它们进行描写的语言材料），用横线＿＿画出云和光彩的天气征兆。并完成下列表格。 班级 姓名 组别 评价 晴天云简表 云　名云的形态变化高　度厚　度天气征兆卷云 卷积云 积云 高积云  雨雪冰雹云层变化简表 云　名变　化　过　程形　状位置天气征兆卷层云 高层云 雨层云 积雨云  云的光彩简表 光名产生和分布情况色彩天气征兆晕 华 虹 霞 【合作探究】 本文介绍了这么多的云和云的光彩，但我们读来条理清晰，作者是怎样做到这一点的? 你能从课文中找出有关语句吗? 　　 2.本文是一篇介绍科学知识的说明文，但语言生动，对云的描摹也细致形象。请你找出你喜欢的句子并说说喜欢的理由。 【拓展延伸】 1.仿照课文第一自然段造句。 　　 示例：天上的云……像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马…… 　　 [造句] 　　 ◆远处的霓红灯亮了，…… 　　 ◆月光照在地上，像…… 　　 夜幕四合，周围的群山…… 交流自己收集到的有关云的谚语、成语、俗语、诗词及文章片断等。