家长教育观念对孩子健康成长影响研究.docx

家长教育观念对孩子健康成长影响研究 ? 中期报告 一、研究背景?? 随社会时代的发展，很多家长都对各自的孩子寄予了很大的期望，但是大多数家长并不知道如何正确地辅助孩子，而一味的关注孩子的学校成绩，成绩固然重要，然而家长们也应当清楚家长教育对孩子也是很有影响的！一般来说，父母是家庭环境的创造者，是孩子的第一位老师。孩子从出生到学龄前这个阶段，孩子和父母接触的时间比较多。父母的言行举止对孩子有着巨大的影响，这种影响潜移默化，深刻而持久，因此家庭环境的好坏将影响孩子的一生。 随着现代家庭教育理念的发展，越来越多的家长崇尚为孩子营造一个宽松、民主的教育氛围，总是想方设法为孩子提供很多的教育锻炼机会，使得孩子在实践中茁壮成长，但往往也有事与愿违的时候，使得孩子无所适从。社会在不断前进，科技在不断更新，构造明天宏伟蓝图需要我们的共同努力，而每一位家长都应为孩子营造一个和谐健康的家庭环境，使孩子们更健康、快乐的成长！ 常言道，孩子是父母的影子。孩子从出生以来就在不断观察着自己的父母：当父母对孩子笑，孩子也对父母笑，他明白父母是高兴的；当父母一绷脸，孩子哇地哭了，他知道父母在生气……孩子是天生的观察家！母亲爱打扮，虚荣心较强，女儿也往往喜欢打扮，虚荣心也较强；父亲不拘小节，淡吐低俗，儿子也往往油嘴滑舌，脏语连篇。有的父母动不动就发脾气，甚至吵架，那么孩子的性格就变得急躁，易怒。家长在困难面前常常显得胆小懦怯，那么孩子就不易形成坚强的性格。母对孩子过分地照顾和保护，不放手让孩子自己去独立活动。孩子的性格多半消极，依赖，缺乏独立性和忍耐力，不适应集体生活，遇事胆小，优柔寡断。父母对孩子缺乏抚爱，对孩子冷淡，置之不理。孩子的性格会变得冷淡，缺乏热情，甚至形成压抑，怪僻的性格。父母对孩子过于迁就，过于溺爱，孩子的性格特征大多表现为骄傲、放肆、任性、懒惰、有时表现为自私，不关心别人。父母对孩子过分严厉，孩子一般缺乏自尊心，性格容易变态，甚至还会形成当面一套，背后一套的虚伪性格。父母对孩子采取佳而不骄，严格而又民主的态度，孩子性格特征大多表现为热情、直率、活泼、独立、大胆、自信、即不屈服权威、又尊重别人。因此，家长教育观念在孩子教育方面有着及其重要的作用。 ??? 开展本课题探索、研究家长的教育观念，我们就是要在根本上与家长达成共识，利用家校共育，家校共建，共同参与来帮助孩子在学习成长过程中，获得全面、健康、长足的发展。??? 二、课题工作的实际开展??? 2013年9月确定课题后，我们首先召开了课题小组会，让课题成员明确本课题的研究概念，了解产生课题的背景及现状，明确研究内容与具体分工，并通过讨论制定个人研究计划及其具体的做法和措施。在教学实施阶段，我们将课题研究渗透到教学计划中，与教学工作紧密结合，具体做了以下几方面的工作：??? 1、加强课题组成员的学习与培训。在研究过程中，我们一边学习、搜集相关资料，一边实践摸索。还采取了网络学习、个人自学、集体学习、外出学习、请进讲座辅导等多种形式进行学习。学习使教师开阔了视野、创新了思维，课题丰富了内涵，充实了研究方法，提高了研究能力，有效地促进了研究成效与保教质量的提高。??? 2、开展各项活动，如家长开放日活动、家长会、家长参与课程活动等。学校开展各项活动已成惯例。在这一段时间里，学生的情绪也特别的高涨，原来是她们的眼睛每天都接触孩子们瞳仁的纯真，即使累，也快乐着。通过一系列活动的开展，家长熟悉了学校的教育工作，每一次的作业，家长都兴致满满地配合完成，还提供了许多有趣的建议。??? 3、家校结合，收集资料，汇编成册。在课题进展过程中，我们建议家长把孩子在家的有趣言行用文字和相机记录下来，在惯例活动中与其他同学分享。家长的兴致非常高，每天教师都能从家长手中接过学生在家的点滴记录，我们把家长的记录以及学生在学校的各种有趣故事汇编成册，在每两周一次的家长会中，拿出来阅读与讨论，并研究出更有利于孩子成长和教育的方法。???? 4、走村入户对家庭教育进行调查。我们在学生和家长中对家庭教育的观念和方法进行了问卷调查；同时结合学校开展的大家访活动进行学生家庭教育调查活动。 ????? 5、关爱留守儿童。针对各校都存在的留守儿童问题进行了认真细致的调查工作，同时对本校的留守儿童开展关爱活动，建立了一帮一结对子的关爱教育行动，弥补家庭教育的欠缺。???? 三、课题中期研究成果。?? 通过半年多的研究，我们取得了一定的成绩：??? 1、学校、家庭和社会要相互沟通，积极配合，? 共同开创素质教育工作的新局面。”今天，家长愈来愈重视对子女的教育，但由于受传统价值观念等影响，不少家长教育观念陈旧，在教育目标、内容、方法等诸多面与学校教育相矛盾，这种家庭教育必然给学校教育带来负向迁移，对推进素质教育是极为不利