幼儿中班数学活动亲亲小瓢虫.doc

中班数学活动——亲亲小瓢虫 一、活动目标： 1、巩固幼儿对10以内数的认识，培养幼儿按数量分类的能力。 2、培养幼儿对数学的兴趣。 二、活动准备： 1、画有6个点、7个点、8个点、9个点、10个点的纸制瓢虫若干。 2、一棵有6个点、7个点、8个点、9个点、10个点的树叶的大树。 3、5幢小房子 三、活动流程： 引起兴趣—帮助瓢虫分家—帮助瓢虫找树叶—结束游戏 四、活动过程： 1、今天，老师邀请了一个非常可爱的朋友来我们班里，猜猜它是谁？下面做个游戏你们就知道了。教师与幼儿共同玩手指游戏小瓢虫。 小瓢虫，小瓢虫（上下弯曲手指），爬来爬去的小瓢虫（四指作爬行状）， 紧紧追上大害虫（加快爬行速度），一口把它吃干净（停下，作吃状）。 2、老师这有许多小瓢虫，让我们每个人都来找个小瓢虫做朋友吧。（每个幼儿领养一个小瓢虫）。 我们一起来看看我们可爱的小瓢虫朋友们，看看他们有什么不同吗？引导幼儿数数瓢虫上有几个点。 （1）小瓢虫都有自己的名字，看！它身上有几点就是几星瓢虫了！ （2）请幼儿自己数一数自己的瓢虫宝宝背上有几个点，再找几个幼儿到前面说一说是怎样数的。教师小结：数的时候要从上到下或从左到右。 （3）请你的朋友是六星瓢虫的站出来，请幼儿帮助检查。 （4）请你的朋友是七星瓢虫的站出来，请幼儿帮助检查。 （5）请你的朋友是八星瓢虫的站出来，请幼儿帮助检查。 （6）请你的朋友是九星瓢虫的站出来，请幼儿帮助检查。 （7）请你的朋友是十星瓢虫的站出来，请幼儿帮助检查。 3、小瓢虫刚和我说，他们很希望小朋友帮他们一个忙，他们最近造了5幢漂亮的房子，可是就5幢房子，却有那么多小瓢虫，这可怎么办呢？（引导幼儿能说出按瓢虫背上点的多少进行分类） 请幼儿帮助小瓢虫分家，让拿着同一种瓢虫的小朋友坐在一起，教师分别把5幢房子分给他们。 4、小瓢虫开心极了，有了自己的家，现在它们要出来玩了，所以他们还希望请小朋友能帮它们找到它们活动的小树叶（请幼儿找到相应的有相同点数的树叶，并将瓢虫放到相应的数字树叶上） 5、让我们和可爱的小瓢虫一起去玩吧！教师带领放好???虫的幼儿玩，活动结束。 五、活动反思： 中班幼儿对周围环境中的数、量、形等现象都有了一定的兴趣。但由于数学活动比较枯燥，所以幼儿学习的积极性和主动性都不是很高。本节课我设计了“小瓢虫分家”这一带有情境性的数学游戏活动，利用了幼儿所喜欢的小昆虫—瓢虫吸引幼儿的眼球，使幼儿一开始就对活动能产生浓厚的兴趣，然后按小瓢虫身上的点数量不等的特点，让幼儿巩固对10以内数的认识，学习按数量分类。小瓢虫背上的点的数是变化很多的，因此通过有趣的游戏活动，让幼儿在其中玩数，轻松快乐的学习。