人教版新目标英语8年级(上)教材分析.docVIP

人教版新目标英语八年级上册教材分析 人教版新目标八英语年级上册的教材紧紧围绕《英语课程标准》（实验稿）的 HYPERLINK /article/publish/表五八上语言技能目标.doc \t _parent 四级要求与目标设计和编排教学内容。 ? Section A部分：是每单元基本的语言内容，注重学生的听说能力。 1a：注重学生对短语的积累，即看到图片能够写下相应的短语或联想到更多，类似“Brainstorming”。 例如：P.1 Unit1中让学生写出多种周末的活动；P.13 Unit3根据图片写出假期活动或更多；P.19 Unit4通过所给图片搜集交通方式；P.47 Unit8让学生写出各种学校的活动；Unit9让学生写出国际运动明星等。 Section B部分：是知识的扩展和综合的语言运用。 1a：非常注重学生的个人表达能力和判断力，尊重学生的个人想法，然后在1b中以Pair work形式落实，与同学交流想法。 例如：P.34 Unit6征询学生作为好朋友哪些方面很重要，从六个方面排序；P.44 Unit7让学生选择自己吃的三明治中所需的东西；P.50 Unit8让学生选择不喜欢的活动等。 Self-check部分 单词的实际运用，每单元5个重要单词选择填空，再让学生模拟造句。 第二部分则是写作练习。 表一：八上各单元单词量分布 单元生词数词组黑体Unit 141830Unit 259539Unit 331516Unit 437532Unit 517213Unit 629416Review of units 1-612211Unit 736612Unit 829418Unit 944614Unit 1029518Unit 111689Unit 1244221Review of units 7-121939合计44365258表二：八上各单元话题、功能和语法项目 单 元话? 题功? 能语? 法Unit1日常活动： 学生的日常活动描述个人的日常生活习惯一般现在时Unit2健康（1）询问身体不适 （2）描述身体不适 （3）提出建议一般现在时should/shouldn’tUnit3计划与愿望： 假期计划谈论假期活动的计划安排现在进行时Unit4旅游和交通： 交通谈论日常活动的交通行程一般现在时Unit5人际关系： 聚会活动与约请邀请与回应can；have toUnit6个人情况： 个人外貌与个性特点描述个人外貌特征及个性特点比较级、最高级Unit7饮食： 食品的烹制谈论一种食物的制作过程一般现在时Unit8学校生活： 关于过去的活动谈论过去发生的事情一般过去时Unit9家庭、朋友与周围的人： 关于自己崇拜的名人谈论自己崇拜的名人的生活和成就一般过去时Unit10计划与愿望： 关于未来的职业谈论未来的职业规划be going toUnit11人际关系： 关于家庭生活（1）提出请求及回答 （2）请求允许及回答couldUnit12兴趣与爱好： 关于喜好运用比较、最高级表达自己的喜好并陈述理由比较级、最高级? 表三：各单元语言技能目标 类别目标??????????? 单元??????????????????? U1U2U3U4U5U6U7U8U9U10U11U12听力 技能能听懂接近正常语速、熟悉话题的语段，识别主题，获取主要信息√√√√√√√√√√√√能根据连续的指令完成任务√√√√√√√√√√√√能听懂广播、电视中初级英语教学节目口语 技能能根据提示给出连贯的简单指令??????√?????能引出话题并进行几个回合的交谈√√√√√√√√√√√√能在教师的帮助下或根据图片用简单的语言描述自己或他人的经历√?√????√√???能在教师的指导下参与角色扮演等活动√√√√√?????√√能在上述口语活动中使用正确的语音、语调√√√√√√√√√√√√阅读 技能能连贯、流畅地朗读课文√√√√√√√√√√√√能读懂说明文等应用文体的材料????√?√????√能从简单的文章中找出有关信息，理解大意?√√√√√?√√√