你是我的小苹果[初中7年级美术教案李爱兵].docVIP

你是我的小苹果 ——人教版七年级美术晒课素描苹果教案设计 □涟源市七星街镇湘波中学 李爱兵 教学目标 造型基础知识的理解与掌握，传统素描造型能力（明暗、体积、结构）的提高，审美意识的引导，设计意识和理念的培养，创造性表现意识和思维理念的形成。激发造型意识，训练造型能力，提高造型手段，提高审美能力。 教学重点 理解明暗体系（三大面，五大调子），对画面的控制。 教学方法 利用素描去实践形象的组成，探讨形象产生的过程，引导学生关注基本的造型要素，并运用造型方式对形式语言表现手段更深一步的研究。 教具准备 笔（铅笔\木炭、） 两个苹果 手电筒 幻灯片 教学时间 90分钟（两节课） 教学过程 一、导入新课 1、播放音乐《小苹果》，大家都喜欢这一首流行歌曲，那么我们今天就来素描自己心爱的小苹果。问一问同学们的工具是否准备齐全。? 2、拿出2个造型比较不同的苹果（问同学们它们之间有什么不 同，提醒同学是外形的不同，必须指出每个人看到的苹果不一样。） 二、素描知识讲解 播放幻灯片（素描的三大面是？五大调子？）告诉同学现在我们做实验，一会请人来回答这两个问题： 1用手电筒打光到苹果上，问学生有什么发现？问学生是不是有影子，影子是俗语，艺术语言是投影，就像是人在太阳下一样，也有。 2改变光线，发现了什么？（投影改变了方向，）问同学上午和下午人在阳光下站着回有什么不一样？（投影改变了方向，） 3指着苹果的亮，灰，暗部，问同学从亮度上有什么不一样？哪个受的光少一点？?指着明暗交界线。告诉同学这是受光与不受光交接的地方，叫做明暗交界线。 大家看幻灯片可以知道：三大面，五大调子（亮，灰，暗。投影，反光，中间色，高光， 明暗交界线。）? 三、素描步骤与方法指导 1、步骤: (1)确定苹果高、宽比例。 (2)画出苹果动势、朝向,根据结构画出大体明暗。 (3)深入刻画,衔接中间调子,加强体感、质感,对蒂与柄的刻画要注意整体感。 2、要点:苹果造型与朝向是画面生动性的重要体现。苹果色素的表达要与整体结构体积相协调,蒂与柄等局部刻画也要注意整体感。 3、苹果结构画法 要点:苹果造型可用球体概括,苹果形体的不规则增加了表面的生动性,要注意区别。苹果结构线刻画要准确,苹果的蒂是重要特征,应加以表现。结构线要有强弱、粗细、虚实等变化,方可形成—个完整画面。 四、素描练习 老师注重讲解和具体指导： 1.用画结构素描的方式画出苹果的外轮廓和明暗交界线。由于苹果是侧立的，结构不同，明暗交界线的形状也是有区别的。 2.用4B的铅笔侧锋铺暗面与投影的色调，要注意投影的色调要深一些。 3.明暗交界线是一条有着轻重虚实变化的面，要认真观察什么地方重，什么地方实。再用纸笔擦出苹果的暗面与投影，苹果的立体感就比较明显了。 4.用铅笔的侧锋铺出背景的色调，同时用纸笔轻轻地擦一遍，注意背景的统一性与和谐性。 5.中间色调的部分可以用纸巾擦一下，纸巾擦出来的虚，比较轻淡。画一画，退远看一看整体效果。 6.用铅笔将纸巾擦过的地方再铺上一层浅浅的调子，体现出调子丰富的线条变化。颜色深一些的地方要一层一层地画，切忌一次性画死。 7.远处亮、灰面的色调过渡自然、柔和，用笔可以轻一些，线条排得密一些，还可用手轻擦。 8,画苹果把的时候要小心，把笔削尖一些，即便很小的一个面也有微弱的黑???灰变化。 9.画苹果的高光时,要注意高光的具体形状，不能画成“白圆圈”。高光旁边的灰色也要画出变化，高光的颜色轻重变化要丰富。 10.苹果窝的位置色调变化丰富，由于苹果是侧立的，苹果窝最深的颜色是灰面。把的投影跟着苹果的结构而变化.浓淡虚实也非常明显。 11.灰面的颜色是最丰富的.不过要注意苹果灰面与暗面过渡明显.灰面与亮面的过渡要自然。 五、课堂小结? 画一个苹果，结构线要有强弱、粗细、虚实等变化，要求有苹果的蒂是重要特征，应加以表现。 组织所有同学的素描作业，看一看，比一比，谁的画得最好？大家为他唱一首歌《小苹果》，以示表扬。