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小学3年级(上)语文第02讲-汉语拼音声母表
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整体认读音节:因(yin)一(yi)夜(ye)雨(yu),无(wu)云(yun)映(ying)圆(yuan)月(yue)。
第二讲 汉语拼音声母练习
一、学习目标
1、培养对声调的语感,掌握一声、二声、三声、四声的区别。
2、能根据发音给汉字表上正确的声调。
二、重点、难点
1、教学重点:声母、整体认读音节的发音;平舌、翘舌的读音。
2、教学难点:b d p的区分 。平舌、翘舌的区分。
三、教学内容
【我会读声母】
b:读“b”时,要先把双唇闭紧,然后突然打开,张开送气,要读得又短又轻。
大菠萝,b、 b、 b。 我爱听广播。
八( )只小白兔,地里拔萝卜( )。
伯( )伯听广播( )。
象鼻( )子,卷钢笔。
奶奶补( )衣用花布( )。
p:读“p”时,也要先把双唇闭紧,然后突然放开,送出很强的一口气,要读得又轻又短噢。
妹妹泼水,p、p、p。 我们爬上小山坡。
这匹( )马,脾( )气好。 大瀑( )布,不普( )通。
婆婆( )住在山坡( )上。
m:鼻音,要读的又轻又短哦。 小蘑菇m、m、m。
小毛( )驴拉石磨( )。 妈( )妈卖蘑( )菇。小马( )吃玉米。 母( )亲陪我玩积木.
f:大肚佛,f、f、f。
春天小草发( )芽了。 父( )亲亲手拿粉笔。
d:读“d”时,舌尖抵住上牙床,憋住气后突然放开,气流从口腔进出,爆发成音。
小马快跑,d、d、d。 做好事,好品德。
小弟弟( ),搭( )积木。
白云朵朵( )天上飞。 下大( )雨,要撑伞。
t:读“t”时,舌尖抵住上牙床,憋住气后,突然离开,气流从口中进出。
漂亮的模特t、t、t。
我和她( ),在谈( )话。
n:读“n”时,舌尖抵住上牙床,气从鼻子里出来。
哪吒闹海,n、n、n。 请安静,妈妈在睡觉呢!
你去哪( )里拿( )书?
你喜欢小鸟( )吗?
l:读“l”时,双唇稍稍打开,舌尖抵住上牙床,然后舌头卷起,声带颤动,气流从舌两边流出。
生日快乐! 老牛拉( )车累累累( ) 小鹿( )
g:读“g”时,舌根抬高,顶住软腭,阻碍气流,然后突然放开,让气流迸发成音。
和平鸽,g、g、g。 小表哥,去上学。
吃西瓜( ),真高( )兴。
奶奶给( )我买苹果( )。
讲故( )事,要连贯( )。
k:读“k”时,舌根高抬高,阻住气流,然后突然放开,迸发成音。
小蝌蚪,K、K、K。 上课( )不要打瞌( )睡。
h:读“h”时,舌根上抬,靠近软腭,形成窄缝,让气流从缝中挤出,摩擦成音。
宝宝喝水,h、h、h。 夏日荷(he)花开满池。
看见花( ),乐哈( )哈。
好( )孩( )子,不说谎( )。
j:读“j”时,舌尖抵住下门齿,舌面紧贴硬腭,气流冲出摩擦成音。
大母鸡,j、j、j。 我想做飞机。
我的家( ),在新疆( )。
睡懒觉( ),不健( )康。
q:读“q”时,舌面贴硬腭,气流将舌面冲开,摩擦成音。
氢气球,q、q、q。
铅( )笔签( )名有缺( )点。
小麻雀( ),真有趣( )。
请( )看,那是企( )鹅。
x:读“x”时,舌尖抵住下门齿,舌面抬高靠近硬腭,形成窄缝,气流从缝中基础,摩擦成音。
喜鹊报喜,x、x、x。 夏天到,西( )瓜俏。
夕( )阳照在鲜( )花上。
有杏( )吃,真高兴( )。
zh:读“zh”时,舌尖翘起,抵住前硬腭,气流从缝中挤出成音。
知了唱歌,zh、zh、zh。 毛毛爱喝苹果汁。
中( )国在亚洲
竹( )子长得长又直( )。
ch:读“ch”时,舌尖上翘,抵住硬腭前部,然后舌尖放松,气流进出成音。
肚子饿,ch、ch、ch。 糖葫芦,真好吃
爱护牙齿( ),不愚蠢( )。
衬( )衣小,不称( )心。
sh:“sh”是翘舌音,读“sh”时,舌面上翘,靠近硬腭前部,留一条窄缝,让气流从缝中挤出成音。
小狮子,sh、sh、sh。 我们爱老师。
好学生( ),爱读书( )。
防中暑( ),多喝水( )。
爸爸要去上( )海办事( )情。
r:读“r”时,舌尖翘起,抵住硬腭,留一条窄缝嗓子用力,让气流从缝中挤出,声带颤动,是翘舌音。
向日葵,r、r、r。 今天是个好日子。
别乱扔
做军人( ),别乱扔( )。
认( )真完成任( )务。
z:平舌音。 自行车z、z、z。 受表扬,美滋滋。
爸爸栽( )树 作( )家在写字( )
咱( )们看杂( )技 爷爷爱早( )起
c:平舌音。 小刺猬,c
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