2011年高考历史二轮复习导和练专题古代中国的政治制度课件.pptVIP

;;; (3)作用：①周王确立了天下共主的地位，贵族集团形成“周王——诸侯——卿大夫——士”的等级序列，加强了周天子对地方的统治。 ②有利于边远地区的开发。 (4)瓦解：①随时间推移，周王直辖地越来越小，一些诸侯国势力越来越大，诸侯掌握了封疆内的用人、行政、军事、财政大权。 ②维护分封的宗法血缘纽带松弛，导致分封制在西周未年动摇，春秋时遭破坏，战国时各诸侯国变法废分封、行县制，秦统一后在全国范围内建立郡县制，废除了分封制。;2．宗法制 (1)目的：巩固分封制形成的统治秩序，保证王权的稳定。 (2)内容：①确立了严格的大宗和小宗体系。 ②按血缘的亲疏确立起一整套土地、财产和政治地位的分配与继承的制度。 (3)作用：①强化了王权，保障了贵族特权。 ②以血缘为纽带分配政治权力，有利于统治集团内部的稳定和团结。;1．皇帝制度 嬴政改称“皇帝”；其基本特征是皇权至上，皇位世袭。 2．三公九卿 三公指丞相、御史大夫、太尉；九卿是分管国家和皇家各种事 务的中央政府的职能部门。 3．郡县制 (1)郡和县是地方行政机构，官员由皇帝任命。 (2)有利于加强中央集权。;1．行政制度 (1)汉：汉武帝时实行“中外朝制”；汉初实行郡国并行制，汉武帝开始实行刺史制度。 (2)隋唐：实行三省六部制；形成道州县三级制。 (3)宋：设置中书门下和参知政事；实行路州县三级制。 (4)元：中书省为最高行政机关；实行行省制度。 ;2．监察制度 秦汉时期形成→隋唐时期成熟→宋元时期强化→明清时期顶峰。 3．选官制度 (1)汉武帝时期：实行察举制、征辟制。 (2)魏晋南北朝：九品中正制。 (3)隋唐：①隋文帝规定分科考试选拔人才；②隋炀帝时设进士科；③唐朝科举制日臻完善。;;1．明朝内阁的设立 (1)原因：明太祖废除丞相制度后，政务繁忙。 (2)设立：①明太祖设立殿阁大学士协理奏章。 ②明成祖在文渊阁正式设立内阁。 (3)地位：不是法定的中央一级行政机构或决策机构，而是为皇帝提供顾问的侍从咨询机构。 2．清朝军机处的设立 (1)原因：适应西北军务需要。 (2)设立：雍正帝时设立。 (3)地位：是辅助皇帝处理政务的中枢机构，是专制皇权发展到顶峰的重要标志。;;1．宗法制下大宗和小宗的关系不是固定的 大宗和小宗是相对而言的。周天子是天下的君主，是所有姬姓贵族的大宗，诸侯对周天子而言是小宗；在封国内，诸侯对卿大夫而言是大宗，而卿大夫对诸侯而言是小宗；在卿大夫的封地内，对于士而言，卿大夫又成为士的大宗。;2．君主专制与中央集权 君主专制是决策方式，中央集权是一种政治体制，两者的结合构成了我国封建社会政治制度的基本特点。 君主专制强调君主个人权力至高无上，国家大事由其一人独断。中央集权是指全国的政治、经济和军事等权力集中于中央，地方受命于中央，地方长官只能在允许的范围内行使自己的权力，强调中央对地方的统治。 3．“封建专制”与“封建制度” “封建专制”不是“封建制度”，它专指封建社会的个人独裁统治，不等同于“封建君主专制”。无论是封建社会的皇帝、国王、大臣，还是西欧封建社会后期某些城市共和国的独裁者，都属于“封建专制”统治的实行者。;“封建制度”也不是“封建土地制度”，它是一个综合性的概念，包括封建的政治制度、经济制度、文化教育制度等。封建制度在我国确立于战国时期。 4．“专制制度”与“君主专制” “专制制度”不等同于“君主专制”。“专制制度”指的是一切个人独裁的政治制度，奴隶社会、封建社会实行的都是专制制度；“君主专制”专指有君主称号的人(皇帝、国王等)的专制主义统治，我国的商周、秦及以后的封建王朝的统治都属于“君主专制”统治。;5．明朝内阁、清朝军机处与近代西方内阁的比较 明朝内阁是皇帝的内侍机构，军机处实际上是直接听命于皇帝意旨的执行机构，两者没有实际权力，都是皇权加强的产物。近代西方的内阁是资产阶级的政府机构和最高的行政管理机构，掌握着国家的实际权力，或对议会负责，或对君主负责。;易错点1　对宗法制认识不准确 　(2009·天津)下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是 A．唐太宗通过玄武门之变继位 B．宋太宗继承兄长宋太祖之位 C．明太祖因太子亡指定嫡长孙继位 D．清康熙帝死后皇四子继位;【错因分析】　本题学生出错的原因在于不能准确掌握宗法制的继承原则。西周确立的宗法制继承原则是嫡长子继承制，即王位和财产必须由嫡长子继承，在这一制度下太子亡就应该由太子的嫡长子，也就是嫡长孙继承王位。故答案为C。 【答案】　C;易错点2　对郡县制的意义理解不到位 　(2010·全国)柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也……公天下之端自秦始。”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在 A．百姓不再是封君的属民 B．更