2012.10.26诗歌形象鉴赏之《景物》形象.pptVIP

景 物 形 象;意 境 ;黄鹤楼送孟浩然之广陵 　　 [唐]李白 　　故人西辞黄鹤楼， 　　烟花三月下扬州。 　　孤帆远影碧空尽， 　　唯见长江天际流。 ;黄鹤楼送孟浩然之广陵 　　 [唐]李白 　　故人西辞黄鹤楼， 　　烟花三月下扬州。 　　孤帆远影碧空尽， 　　唯见长江天际流。 ; 分析意境特点常用术语 寥廓、 雄奇、 开阔、 旷远、 空旷深远 雄伟奇特 宽广开朗 广阔辽远 悲壮、 悲凉、 冷清、 凄凉、 悲哀雄壮 悲哀凄凉 冷落寂寞 凄惨荒凉 阴冷、 幽静、 萧条、 荒凉、 阴沉冷寂 深幽寂静 寂寥无生气 荒芜冷落 冷落、 衰败、 孤寂、 肃穆、 冷清淡漠 衰退没落 孤独寂寞 庄重严肃 闲适、 恬静、 安谧、 淡雅、 清闲安适 恬淡安静 安定柔和 素净雅致 缠绵、 清新、 明丽、 绚丽、 情意深厚 清爽新鲜单纯 明净美丽 灿烂艳丽 壮丽、 秀美、 恬淡、 朦胧。 宏壮瑰丽 秀丽美好 安于淡泊 含蓄隐约 ;连连看;寂寞（愁绪万端、欲说还休、凄清冷落、感伤失落、报国无门、物是人非）、超脱（寄情山水、向往安宁）、豪放（咏史述志、状景抒怀）、婉约（闺中独处、思念情郎、泪洒楼台、月影自怜）、思乡、怀友、题赠。愉悦、欣喜；郁闷、忧愁；孤独、凄清；悲观、失落、伤感；激昂、奔放；乐观、豁达、仰慕、激愤；恬淡、闲适等。;分析“境”的角度;*;*; 这幅枫桥夜泊图的情调是孤寂的，但由于作者丰富、浓烈的设色和兴致盎然的景物描绘，并不引人进入“愁”境，反而能使人得到一种美感（ 凄美）。;意象与意境;其二，意象组合形成意境，即由多个意象构成一幅生活图景，形成一个整体意境。 送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬洲。 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 反过来，意象又离不开意境，“梅”离开全诗意境，就失去了其在诗中的独特涵义，“孤帆”脱离原诗意境，也与眷眷离情无关。 简而言之，意象与意境是点与面的关系。;*;*;一般表达方式（分述式）; 阅读下面一首诗，然后回答问题。 滁州西涧　 韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 问：这首山水名篇历来为人们称道，请问诗中描绘了哪些意象？这些意象又创设出一种怎样的意境？表达出作者什么样的感情。 ; （一）本诗通过描写幽草 西涧 黄鹂 深树 春潮 雨 野渡 舟自横等景物，营造了一种孤寂、闲适的（意境）氛围（描绘出一幅……的图画） ，表达了作者自甘寂寞的恬淡胸襟和忧伤情怀的感情。;这首诗营造了一种怎样的意境？ ; 双调·清江引（张可久）  西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。 简要分析这首诗的意境。 (步骤一)__________________ (步骤二)__________________ (步骤三)___________________。;（变式考查题）2011安徽卷 琅琊溪 欧阳修 空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎。 不知溪源来远近，但见流出山中花。 [注] ①此诗写于作者被贬滁州（在今安徽省境???）期间，琅琊溪在滁州琅琊山。②槎（chá）:这里指拼扎而说的简易木桥。 这首诗围绕溪水描绘哪几幅画面？表现了作者怎样的情感？（4分）