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观摩全国小学语文教师素养大赛有感 观摩郴州市首届小学语文教师素养大赛心得体会 ?永兴县先锋小学:李霞 ????9月20日-9月21日，我非常幸运地来到郴州市三完小，观摩由郴州市教育 科学研究院主办的第一届小学语文教师素养大赛。一天半的现场观摩，让我真切 地感受到语文所散发的独特魅力，在听课的同时，我不止一次想到汪峰的一首歌 ——《怒放的生命》，——的确，众多选手为我们展示了一个五彩缤纷的语文世 界，在她们身上，我看到一个个怒放的生命。 本次大赛设有5个比赛项目，总分为100分.分别是朗读展示（10分，赛前 10分钟抽签选定篇目。）、书写展示（10分，现场抽签选定内容,在3分钟规 定时限内统一书写粉笔字.）、才艺表演（5分，内容自定,时间不超过5分钟, 超时扣分.才艺比赛所需道具自备。）、课堂教学片段展示（60分，上课时间为 25分钟,提前一天抽取课题。）和知识素养笔试答题（15分，采用笔试的方式 进行,时间为30分钟.）。五轮比赛透射出每一位选手丰厚的文化底蕴、精湛的 教学艺术以及乐观、积极、阳光的生活态度，坐在台下，作为一名观摩者，我看 着、听着、思考着，唯恐稍有遗漏。 朗读展示: 朗读内容选自现行小学语文湘教版教材，准备时间太短，难以把握文章的感 情基调并同时找到至高点，对参赛选手存在一定的考验。本轮比赛，市涌泉小学 的杨婧老师、永兴县的廖希珠老师.湘南学院附小的郭明老师通过朗读传达出了 自己的风格，她们的朗读给予现场听者极大的感染力。杨婧老师在朗读《外婆家 的小屋》时语音甜美、语气童真、惟妙惟肖；湘南学院附小的郭明老师朗读的《》 朗读中的变声处理得好,朗读很有感染力;廖希珠老师对《护士妈妈》感情基调把 握非常到位，深情、投入；她们分别得到了9.41、9.36、9.11的高分，获得 朗读前三甲。 收获：朗读是我们语文老师的必备基本功，我们应该不断读好书，注意自身 的文化修养 。这样才能准确把握文章的内涵，准确地运用自己的声音将文字化 为有声的形象、情感和韵味。 书写展示: 书写展示考验了各位选手的粉笔字写字功底及心理素质，现场抽题、现场展 示，高低立现。比赛过程中汝城县的庾玉红老师淋漓尽致地展现出了自己扎实的 粉笔字功底。她的字刚劲有力，整体布局均衡、有章法，讲究审美价值。庾玉红 老师获得9.12的书写展示最高分。 反思：粉笔字之功非十日、百日之功，想做到章法和美感，需要时间的积淀 和个人有意识的努力，我却因惰性而不能把字练好，惭愧！ 才艺表演: 才艺表演是全方位展示了彰显参赛教师个人风采的环节。激情的朗诵、灵动的 舞姿、动听的歌声、精妙的书法、将每一位听课教师带近一个个多彩的生命。令 人赞叹的是本次大赛有五位教师进行了书法展示，有的柔润含刚，有的自成章法， 场上氤氲着书卷墨香，中华国粹在传承。资兴市一完小的樊慧鸿老师的“龙文。” 题款完毕，歌声悠扬时，全场掌声雷动。 收获：教师，你的座右铭不可以再局限于淡泊明志、宁静致远，你也可以有 张扬的个性和怒放的生命，要想成为一名优秀的教师，你必须是一个杂家，你还 得学有所长，个人魅力同样会使你的学生亲其师而信其道。 课堂展示: 课堂教学展示是本次大赛最精彩的环节，25分钟，三十个孩子，每一位参赛 教师都展示了自己的教育特色和教学风格。 永兴县的廖希珠老师在教学外婆家的小屋这一课时,她一边让学生听 老师范读,一边让学生在头脑中想象景物的样子.声情并茂的语言唤起了学生的 思绪,教学是一门艺术,教学语言更是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生 的心.廖希珠老师和蔼可亲的语言,为学生理解课文内容奠定了基础.她用自己的 挥洒自如的语言引领着学生. 市涌泉小学的杨婧老师在教学种窗帘一课时有许多教学亮点。入课环 节，杨老师先课件出示课文的生字词，采用各种不同的形式让孩子们读,进一步 理解词语的意思.杨老师让学生选择自己喜欢的方式读课文,初读课文后，杨老师 只问了两个问题“陶陶家种的窗帘是什么样子的?你喜欢什么样的窗帘？”，既检 查了孩子们对课文掌握情况，又开阔了孩子们的语言思路，期间还不忘引导孩子 们把话说完整、说规范，可谓一举三得。整堂课的课堂气氛很活跃,老师激情洋 溢,评价得当,语言点拨示范示范到位,充分调动了学生的热情. 市一完小的宋湄老师在教学《迷人的秋色》一课时，有这样几个精彩环节。 入课环节,宋老师用猜谜语的方式激发学生的学习兴趣, 反思：我们该怎样上好语文课？能以最轻松的方式让学生获得最有分量的收 获，这就是一节成功的语文课。善用教育智慧，帮孩子学生创造一个让人身心愉 悦的学习天地，让孩子们在一种积极的心境中有所收获，这是我们每一个教师都 应该努