解放思想深化改革推动学校工作又好又快发展.docVIP

解放思想 深化改革 推动学校工作又好又快发展 （学生科） 从2007年以来，在学生科全体同志的共同努力下，我校学生管理改革迈出了艰难的步伐，办学思想有了一定的转变，学生管理、招生分配工作打破了以往的成规，为学校的建设和发展立下了汗马功劳。但与全国职业教育发展的形势比，我们仍然差距很大，主要问题是：其一、许多同志对学校面临的困难和发展的前景没有足够的认识，缺少危机感，思想上安如泰山，文风不动；其二，部分同志对职业教育培养什么人，怎么培养人认识不清，惯性思维难改，工作方式依旧；其三，队伍现状远远适应不了职业教育的要求，专业教师紧缺，动手能力不强；其四，改革推进不坚决，有些措施不得力，有些管理不到位。针对以上问题，我校领导召开了“解放思想，转变观念，用深化改革的实际行动，推进学校又好又快发展”的会议。针对此次会议我有如下感受： 一、正确认识职教形势、紧紧抓住难得的发展机遇 ? 2002年和2005年，国务院先后召开两次全国职业教育工作会议，都作出大力发展职业教育的决定，明确了我国职业教育改革和发展的指导思想、目标任务和政策措施。经过几年的发展，我国职业教育已经站在了一个新的历史起点上。 ?? 1、职业教育特别是中等职业教育快速发展。2005、2006年，中等职业学校连续两年分别扩招100万；2007年再扩大招生50万，当年招生规模达到801万人，占整个高中阶段教育的半壁江山，普通高中和中等职业教育的招生规模已经大体相当。我校05级40余人，06级60余人，07级80余人，08年全校共有学生122人，创我校恢复职业学校办学历史之最。 ?? 2、职业教育办学思想实现了重大转变。职业教育坚持以服务为宗旨、以就业为导向，面向社会、面向市场办学，大力推行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式，积极开展职业教育集团化办学，不断深化教育教学改革，职业教育的质量有了显著提高。一年来我校围绕职业教育办学方针，在教学计划、教学内容、考试方式等多方面也进行了大胆的改革尝试，迈出了改革的第一步。 ?? 3、职业教育投入不断加大，基础能力建设取得明显进展。自2003年以来，中央财政已经累计投入53亿元，重点支持了职业教育实训基地、组织实施了“中等职业学校教师素质提高计划”。各地也增加投入，职业院校的办学条件有了很大改善。其中我校也受益非浅，电梯技术实验室已基本建成，去年我校有16名教师被评为“双师型教师”。 ???4、建立健全了职业教育家庭经济困难学生的资助政策体系。2007年秋季学期，中央和地方财政用于中等职业学校国家助学金的经费达到90多亿元，中职学生受资助面达到90%以上。我校一、二年级受资助学生达到了101人，占一、二年级学生总数的83%。 党的十七大作出了“优先发展教育、建设人力资源强国”的重要战略决策，明确提出“优化教育结构，促进义务教育均衡发展，加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量”。前不久，教育部工作会议提出，深刻认识加快发展中等职业教育的重要性和紧迫性，把加快发展中等职业教育作为深入贯彻落实科学发展观的战略重点，作为整个教育事业改革和发展的重要战略突破口。 ?? 第一，我国已经从人口大国建设成为人力资源大国，再发展为人力资源强国。靠加快发展中等职业教育。 ?? 第二，更好地满足人民群众多样化学习需求。以实现“人人有知识、个个有技能”，靠加快发展中等职业教育。 ?? 第三，加快普及高中阶段教育，靠加快发展中等职业教育。 ?? 二、正确定位教改方向、紧紧围绕企业的用人需求 ?? 中职教育办到今天究竟应该怎么办？肯定的回答是：第一，必须痛下决心，坚持改革；第二，必须解放思想，打破成规；第三，必须全员参与，各尽其职；第四，必须围绕需求，因材施教。 具体来讲如何深化教学改革，首先要把握好下面五个问题： ?? 1．坚定质量为本的观点 ?? 人才培养质量是方向、是基础、是保证，巩固和提高教育教学质量，始终是学校工作的根本大计和不懈追求的目标。要看到，一方面，过去几年我校招生规模较大，经济效益不错，学校名声依然。另一方面，由于方方面面的原因，学生质量不尽人意，不仅不能很好适应经济社会的需求，而且就连我们自己都不满意，不能给社会交代，不能给家长交代，不能给学生交代，也不能给自己交代，长此以往难以维系。我们必须坚定质量为本的观点，采取果断措施，不断提高教育教学质量，使学生成为能适应社会需要的高素质的劳动者和技能型人才，使学校成为社会欢迎、家长放心、学生满意的高素质劳动者和技能型人才的培养基地。只有这样才可能形成良性循环，实现学校又好又快发展的目标。 ?? 2．坚定职业教育的定位 ?? 中等职业教育就是在九年义务教育的基础上培养数以亿计的高素质劳动者。整个职业教育的定位就是要坚持以服务为宗