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说明文阅读技巧浅析 学习了《初中语文试题的命制及考试分析》，结合近几年的中考语文说明文段的分析，觉得说明文大多考察一下几个知识点： 一、内容概括题：1、对某一段或几段内容的概括；2、对相关内容概括；3、给概括出的内容找对应段落。答题思路：1、找段落中心句或关键句。2、结合段落中说明特征或几方面的说明内容进行概括。3、结合标点，尤其注意有分层作用的分号、句号、归纳层意，并进行综合概括。4、对语段中关键词、句，摘要联合，并简明表达。 二、结构分析题：1、着眼全文，是从哪几方面来介绍说明对象的；2、判断说明顺序；3、某一段落在全文中的作用，或能否删去某段；4、能否调换段落顺序。答题思路：1、要对每一段内容了解并能对其归纳概括，把全文划分为几部分并概括大意，就能显示从哪几方面进行说明了；2、要准确理解文章局部或整体说明顺序（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）3、立足全文，准确理解全文结构特点：理清段与段之间的关系，对局部内容在全文中的地位及作用做出阐述，并根据说明顺序说明是否删掉的理由。4、不能调换段落顺序的理由是：原文采用由……到……的顺序介绍事物，调换后不合逻辑；总分关系中分说部分与前文总说部分顺序相照应。 三、信息提取概括题：1、理解说明文题目；2、给被说明的对象下定义；3、从几句话中提取概括信息；4、从一个段落中提取概括信息；5、从几个段落或全篇中提取概括信息。答题思路：1；说明文题目或开头段落作用：点出（引出）本文（下文）的说明对象（一定要答出说明对象是什么）；吸引读者兴趣；点明了说明对象的……特征。2、下定义要求准确严密，语言应简明，常用的是判断句的形式，即……是……的形式。3、要求筛选的信息可能涉及几句话，可能一段几段甚至全篇，有的信息可直接摘录获取，有的需确定内容并进行归纳整合才能获得。 四、词句理解题：1、理解重要词语在具体语境中的含义和作用；2、重要代词所指代的内容；3、理解重要句子在文章中的意义和作用。答题思路：1、对重要词语、句子要结合具体语境进行分析理解。2、从文段中找出所指代内容，一般是从该代词的前面找出所指代内容。 五、说明方法运用题：1、判断运用的说明方法并说明其作用；2、划线句子运用说明方法的作用；3、选择运用某说明方法的句子，说明其作用；4、引用传说、故事、诗句、名联、谜语的作用。答题思路：八种说明方法及其作用的答题格式：举例子：举了……的例子，具体明白真实有力说明了……特征；列数字：列举了……数字，精确具体说明了……特征；作比较：把……和……作比较，有力突出(强调)了……特征；打比方：把……比作……，生动形象说明了……特征；引资料：引用了……（传说故事、诗句、名联、谜语），更形象充实具体说明了……特征；下定义：对……进行定义，准确揭示了……的特征本质；分类别：对……分列类别，有条理，更清楚地说明了……特征；摹状貌：对……进行了刻画描写，生动详细逼真说明了……特征。注意：先答出运用何说明方法+结合句意进一步解释该说明方法本身的运用+副词进行修饰+该说明方法所说明的对象特征（往往在前后文段中有原话）。 六、说明文语言品析题：1、品析说明文语言的准确性；2、某词语能否去掉；3、品析说明文语言的生动性、形象性。答题思路：该词语不能去掉+该词语表时间、空间、数量、范围、程度、性质、估计、推测等修饰限制+该词语在本句中说明了……+去掉该词本句意就变成了……与原意不符+体现了说明文语言的准确性严密性。 七、材料链接题:1、链接一则材料；2、链接几则材料。答题思路：1、读清楚题。把握材料中关键词或短语，理解题意。2、析材料。明确材料和文章关系，把握材料的个性共性。3、看原文。把握文章主旨内容。4、精表述。结合原文和材料内容、中心，写出探究结果。表述要准确、简洁、明了。 八、开放拓展题：1、结合实际对某个问题谈出自己的认识；2、针对文章的某个方面或某段内容，自己设计题目并作出回答；3、有条件的补写文章结尾。 (一)常见加点词语品析　　答题格式：A.回答可以还是不可以(一般情况不可以，特别是书上的原文时);　　 B.比较删去前后意义上的差别(删去某词后句子的意思是……，有这个词句子的意思是……);　　 C.删去后语境有何变化(选用：①体现语言的准确、严密、生动;②与事实不符;③太绝对了;④是作者的一种猜测)　　 加点词类型：　　 1、表推测，说明结论或说明对象的特点、某方面的作用不确定，体现了说明文语言的准确、严谨。　　 2、从时间上限制，说明结论或说明对象的特点、某方面的作用在一定的时间段成立，在别的时间段不一定也是如此，在体现了说明文语言的准确、严谨　　 3、从范围上限制，说明结论或说明对象的特点、某方面的作用在某一范围内成立，在别的范围不一定如此，体现了说明文语言的准确、严谨　　 4、表信息来源，说明结论或说明对