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说明文阅读教学导学案 学案编号： 主备人：杨玉琪 审核人： 备课日期： 上课日期： 近几年中考说明文试题概说 最近几年中考说明文的阅读是必考内容，考试分值在10分左右，约占整个试题分值的8﹪以上。从全国各地的中考试题看，信息的处理是说明文阅读的常见考点之一。因此，阅读说明文，要做到： 1、从文本中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需要的言语信息，这句话意思简单的理解就是说明文阅读题的答案都在文本中。 2、合理地整理、组合信息，概括其要点。 3、能按照要求加工信息。 说明文知识概说 说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功能的特征，或阐述事理。说明文的范围比较广泛，如科普读物、知识小品、解说词、说明书等均属于说明文。 说明文分类 根据说明对象不同分: 事理说明文——事理说明文旨在说明事因、物因。 事物说明文——事物说明文旨在介绍某一事物的特征(一事物区别于其他事物的标志)。 （二）说明方法 为了说明事物特征或说明事理，需要采用恰当的说明方法。 常见的说明方法有：分类别、举例子、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等。 （三）、说明顺序 说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。 常见的说明顺序有： 时间顺序（程序顺序是时间顺序的一种）、空间顺序、逻辑顺序。说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。b（四）说明文常见的结构M 说明文的结构常见的形式有：“总（概说）——分（具体）”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。 （五）说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。有的以平实见长，有的以生动活泼见长。 二、梳理说明文中经常出现的考点、考查类型及答题对策。 考点之一：说明对象 考查类型：直接让学生回答：“这篇文章(或文段)的说明对象是什么?” 对策：事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题、二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容)。 考点之二：说明对象特征 [类型1]：直接找出说明事物特征的句子。 对策：A、看题目;B、在首段中找；C、抓关键词句(比如：运用了说明方法的语句、中心句)。 [类型2]：概括说明事物的特征。 对策：分析文章结构抓中心句及连接词如“首先、其次、还、也、此外”等词语。 针对性练习： 判断下列篇目哪些属于事物说明文、哪些属于事理说明文， 《中国石拱桥》《苏州园林》《大自然的语言》、《生物入侵者》 《像沙漠进军》 总结:七年级上册第四单元的文章属于 说明文；七年级下册第三单元的文章属于 说明文。七年级下册第四单元属于 说明文。 从这几个单元中找出你熟悉的两篇文章并说说其说明对象是什么，其特征是什么？ 《死海不死 》 《花儿为什么这样红》 《 中国石拱桥 》 《苏州园林》 考点之三：说明顺序 [类型]：本文使用了什么说明顺序?有何作用? 对策： 1.了解说明顺序的基本常识：说明文有三种写作顺序。 ⑴空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。 ⑵时间顺序：说明事物的发展变化。 ⑶逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。逻辑顺序的具体分为：主———次、原因———结果、现象———本质、特征———用途、一般———个别(特殊)、概括———具体、整体———局部、总———分。 2.掌握答题格式： 本文使用了……的说明顺序，对……（说明的对象）加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。 判断下列文章运用了什么说明顺序？ 《向沙漠进军》 死海不死 故宫博物院》 ?1、分别指出下列各文段所采用的说明顺序。??????（1）、大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台旁有6根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。??????（?????????????????????）??????（2）、早在3000多年前，我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的，所以叫甲骨文。……正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的，起先，人们把文字写在竹子木版上，这些竹片或木片叫做简或牍，……春秋末期，还出现了写在绸子上面的书。这种书叫帛书……（?????????????????????）??????（3）、死海海水的浮力为什么这样大呢？因为海水的咸