2届高效课堂达标课(董).pptVIP

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2017-05-03 发布于四川
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2届高效课堂达标课(董)

周六文综训练讲评;本节教学目标： 1、通过讲评两个大主观题，引导学生归纳主观题的解题方法，养成规范作答的习惯。 2、通过讲评主观题，引导学生回归课本，理解构建知识体系的重要作用。 3、通过讲评经济类型的计算题，帮助学生掌握运用经济生活知识一步步推导计算类选择题的方法。;;;【审题过程】：①经济生活角度，②谈保民生与经济发展之间的关系，属于是什么类型的题目，③题目设问要求谈二者的联系，具体考虑经济发展属于生产范畴，而保民生可以从消费、科学发展观等方面考虑；④所以从本题中二者相互作用的角度组织语言分点作答。;39（1）材料二中的图传递给我们哪些经济信息？;39（2）结合图，运用生产和消费的有关知识分析我国应如何促进经济增长。;39（3）结合政治生活，谈谈你对材料中党中央、国务院做法的理解。;小结：主观题审题的“三步走”战术;12、2009年某企业生产的M商品单位价值量为50元，2010年生产M商品的社会劳动生产率提高了10%,该企业劳动生产率提高了21%，若其他条件不变，则该企业2010年创造的价值总量比2009年增加了（　　） A、1/2 B、2/5 C、3/10 D、1/10;谢谢大家欢迎指正