5年级统测期末复习.pptVIP

关于期末复习 ; （一）识字写字 ;北京市2012 下面是“当”字在《现代汉语词典》中的解释，根据要求，回答下列问题。 （1）在“千万被客气，你就把这里当你自己的家。”这句话中，“当”字的读音是 ；意思是 。 （2）在“教育专家指出：当着孩子，家长要特别注意自己的言行。”这句话中，“当”的读音是 ；意思是 。; （1）整体感知 （2）获取信息 （3）形成解释 （4）作出评价 （5）解决问题 ; （二）阅读 ; （三）习作 要求： 能根据内容表达的需要分段表述，做到内容具体、语句通 顺、感情真实；能修改自己的习作。 ;三、复习建议 1.词语 （1）字义，选择、运用，归纳提炼方法；形近字、同音形近字、同音 字、多音字归纳方法； （2）四字词语，分类，运用； （3）形式多样，多一些趣味性。 2.阅读 （1）按能力训练点安排复习，如：概括能力；解释词语、句子；评价 人物等等。 ;最基本的能力点： 整体感知：句、段、篇的概括（逻辑段、篇章方法：段式篇章结构） ；表达顺序；情感； 获取信息：直接；加工； 形成解释：词、句、段（思路：读文（知内容、明主旨）；理解（抓 词、对应、表达查主旨）；是什么、为什么 做出评价：人物、理由（理解、概括）； 表达方法产生的效果（修辞、说明方法、开头结尾、过渡……常用、典型）（普适性特点+具体语境中） （2）注意评价标准：概括——全面、准确、简洁； 解释、评价——全面、准确；; （3）梳理好教材中的知识点（最基本、最常见的表达方法、顺序、段式） 3.分清练习课与复习课。 练习课 复习课 以点为主 以面为主 向纵深发展 横向联系 形成技能、提高速度 发现规律、建立联系 外延全面 规律科学 保底 提升 4.不要一味追求难度，??证基本的能力点，复习全面 5.复习方法，不要天天做卷子（从阅读开始，字词天天带；最后再复习字 词，整理，发现规律。阅读可以选几篇好文，分项训练用，复习什么， 练什么，做什么题。复习完毕，用一两套题练一练足矣） 6.提前备好课，制定好复习计划