毕业3年护士进行ICU培训的效果分析.pdf

当代护士2014年11月 下旬刊 ．．177．． 毕业3年护士进行ICU培训的效果分析 黄翔平 吕 芳 摘要 目的 探讨毕业3年护士进行ICU培训的效果。方法 毕_,lk3年护士进行ICU培训临床学习3个月，培训前 问卷调查，培训前后理 论、操作考核对照，培训完护士回科室3个月后问卷调查，对培训效果进行总结分析。结果 培训后的护士在重症监护护理知识、护理 技术和急救仪器使用掌握方面均有显著性提高，与培训前比较差异有统计学意义(P0．05)。培训后问卷调查结果显示，全部护士都认 为ICU学习对护士的工作能产生积极影响，进行ICU培训是合理的。结论 毕业3年护士进行ICU培训，可以激发护士的学习兴趣 ，使其 成为 自觉的终生学习者，并以点带面，为医院培养护理骨干人才搭建优势平台，更好地服务临床，达到提高和保证患者护理质量的目的。 关键词：毕业3年护士；ICU；培训 ；效果 中图分类号：R192．6：C975 文献标识码：B 文章编号：1006-6411(2014)11—0177—03 随着医院改革的不断深入 ，护理模式的转变，人们对高品质 练操作项 目进行抽考。通过评估培训对象的理论水平、动手能力 的护理服务需求 日益增高。毕业3年的护士作为临床护理队伍的 及对急救仪器的了解程度，为培训内容的确定和安排教学进度提 生力军 ，他们的社会经验和临床经验不足，很大程度上影响着临 供依据。 床护理质量、声誉及患者安全。而加强对他们危重学科的技能培 1．2．1．2 脱产培训 时间为1周，主要培训内容：ICU的概念和工作 训 ，对今后的工作将产生有利的影响。本院2012年1月一2013年11 范围、ICU法律及伦理问题、ICU的各项规章制度、ICU的工作流程、 月对50名毕业3年护士进行3个月ICU轮转培训，取得 良好的效果 ， 服务理念、特色服务措施、护士的专业素质、知识和技术能力要 现报告如下。 求、ICU的排班原则及各班岗位职责等}l1。掌握Icu一般护理工作、 1 对象与方法 护理文书的书写、ICU常见病的护理与监护方法；ICU常见仪器的 1．1 培训对象 选取本院取得护士执业注册、护理岗位工作3年、 使用与维护，如呼吸机、监护仪、除颤仪；ICU常见急救技术的标准 未曾在ICUI作过的50名病区护士作为研究对象，均为女性，年龄 与实施规范等。脱产培训结束时，针对培训 内容进行简短的培训 24—27岁，中位年龄25．6岁，其中外科病区23名，内科病区27名，学 考核，检查轮转护士对培训 内容的掌握程度。 历：本科22名，大专28名，职称：护士22名，护师28名。 1．2．1．3 临床实践 低年资护士进人临床工作后 ，由护士长派发 1．2 培训 内容及培训考核方式 各人的护士培训计划单 ，并指定导师目。导师具体负责护士培训总 1．2．1 培训方法 过程，实行个性化教学口]，即各项操作由带教老师按正规操作程序 1．2．1．1 入科评估 对每批入科的护士进行初步的理论知识及操 示范 ，边示范边讲解，对操作重点难点及易出现问题的环节加以 作技能评估。理论知识采用笔试，试卷内容包括一般监护知识和 强调，轮训护士反复练习，教师随时监督，及时指正缺点，直至各 专科监护知识两部分。操作技能先由受训护士按熟练操作、熟悉 项操作规范、熟练。根据学员的个性特点及知识掌握程度指定不 操作、了解操作、从未操作等4个方面进行 自我评估 ，主要包括呼 同的带教组。根据学习效果、工作质量和学员与带教组老师的相 吸机、监护仪、输液泵、血流动力学监测、人工气道护理、心肺复苏 互满意程度，随时调换带教组以达到培训效果最优的 目的。每周 (CandiopulmonaryResuscitation，CPR)等操作。ICU护士长对其熟 集中进行2次理论学习和操作技能指导。理论学习讲求理论联系