当前农村寄宿制学校亟待解决的.doc

当前农村寄宿制学校亟待解决的 几个问题 郧县鲍峡镇中心小学 尚大桥 据权威资料显示，2000年到2010年，在我国农村，平均每一天就要消失63所小学、30个教学点、3所初中。也就是说，几乎每过1小时，就要消失4所农村学校。这就造成义务教育阶段的小学和初中过度集中，从而使学生出现上学远、上学难、上学贵等问题。特别是农村小学生受这一政策的影响最大。 针对这一问题，不久前，国务院办公厅印发了《关于规范农村义务教育学校布局调整的意见》，对农村义务教育学校布局调整提出了明确要求和规范意见。以缓解农村学生上学的问题。 目前，学校撤并已成定局，为了积极应对农村学校撤并所造成不良影响，党中央国务院及时的提出应对措施，实施寄宿制学校，让学生更好的读书学习。 农村寄宿制学校有以下几个问题亟待解决： 其一是是农村寄宿制学校学生上下学的交通安全隐患亟待解决。目前农村大部分学生的家长都出门打工挣钱，孩子上学就交给爷爷奶奶、外婆外公照看。学生寄宿，上学放学有些学生要行十几里路，没有人接送，也没有公交车，这样就把学生推向没有营运资质的面的车、摩托车。虽然政府、交警队、校方考虑到学生上下学的安全问题，积极向学生宣传不乘坐“三无”车辆。可实情是学生上下学乘坐的任然是“三无”车辆。这是因为公路沿线没有公交车让学生乘坐。就拿我们 鲍峡镇中小学来说，一到星期五放学，初中三四百名学生拥挤在鲍峡交警队路口等车。其中的相当一部分学生乘坐的可都是面的车。为了上下学方便，学生家长委托面的车主接送自己的孩子上下学。面的车主为了挣钱，同时为了减少出车次数，多挣钱，一辆七座的面的车里面往往塞得有十三四个人。而有极少部分学生上下学虽然是家长接送，可用的是摩托车，这也同样存在着安全隐患。政府、学校、交警队的宣传就显得苍白无力，学生回家是实情呀。 为了学生上下学交通安全，清出“三无”车辆载学生的现象，因此我认为农村公交车是亟待解决的问题之一。 其二是农村寄宿制学校缺乏专职的学生生活教师。现在寄宿制学校的学生从学前班到初中。高年级学生倒还好说，生活自理能力可以逐步的养成，可是学前班、低年级学生还正是在爸妈怀里撒娇的年龄，正是“衣来伸手，饭来张口”的年龄。然而为了求学被送进了学校，成为了一名寄宿制学生。每天从起床那一刻起，穿衣服、叠被子的事都需要老师去帮忙指导，再到每顿吃饭都离不开老师，晚上洗脚、上床睡觉、半夜蹬被子，需要有人盖被子这些事少了老师能行吗？不行。还有每个星期寄宿学生生活费的结算，同样也离不开老师。并且这样的学生在寄宿制学校远不止一名，在这种情况下，就必须有一名专职的生活老师来管理寄宿学生的生活。专职的生活教师虽然不从事课堂教学活动，但却是学生学生生活的直接管理者和指导者。寄宿制学生课堂以外的生活就必须由专职的负责，只有这样才能更好的保证寄宿制学生能够安心于读书学习。 据调查，有寄宿生，却没有专职的生活指导教师的学校不在少数。于是老师一边从事课堂教学，一边还要担任生活寄宿学生的生活管理。这样就加重了从事课堂教学老师的负担。就拿我们鲍峡镇来说，除了镇中学、镇中心小学有一名专职的生活老师以外，其他四所寄宿制小学都没有专职的生活老师，这又占了多大的比例呀！从事课堂教学的老师白天忙着上课，改作业，晚上还要照顾学生的起居。身心疲惫，难以承受。因此我认为寄宿制学校必须配备专任生活指导教师。只有这样才有利于学校工作健康有序的发展。 其三是寄宿制学校急需学生心理咨询师。目前农村有相当一部分学生是独生子女，他们在家里从出生都受到了无比的宠爱。那是含在嘴里怕化了，捧在手心怕飞了。他们都是小皇帝，拥有至高无上的“权力”，无论有什么样的要求，父母、爷奶、外公外婆，甚至是其他人也都想方设法为他们办到。要不然他们会有各种杀手锏来对付你，哭、闹是他们最常用并且是最有效的方法。这样的孩子，来到学校寄宿，一切都从新的起点开始，从吃饭到睡觉；从学习到与同学交往。一切都与在家里有所不同，于是他们的心里往往会产生一些纠结。时间越久，纠结就会越多。 在这个时候，这些学生的心里就会有不同的反应，有孤僻不愿与同学交往的，有不愿上学读书的，有怨恨爸爸妈妈的，只是他们嘴上不敢说，在行动上有抵抗的情绪。上学时借身体不舒服，不想上学，在家里不完成家庭作业等一系列的反应都出来的。这些问题的出现产生，归根结底就是有了心理障碍，需要心理咨询师去疏导。在这种情况下，学校必不可少的专业心理咨询师也就会应用而生。但是目前农村学校没有一位心理咨询师出现。使得学校在对待这些问题学生的方法上欠缺实际效果，从而造成学生的心理不健康症状会越来越多。 其四是需要有校医为寄宿学生的安全作保障。当前寄宿制学校学生的就医难是较为普遍的问题。学生在校时间长，从星期天的晚上到校住宿开始，直到星期五的下午放学，就一直在学校里生活。学生本身的身体素质不一样，身体强