第五单元第一节生活中的法律保护（修改）.ppt

第五单元 生活在法律的保护中 学习目标：懂得法律与我们每个人的生活息息相关；知道法律保护社会生活中每一个公民的正当权利，惩处任何侵害公民正当权利的行为；理解未成年人的健康成长需要法律的特殊保护；能够在生活中依法维护自己的合法权利。 ?教学重点：让学生认识法律保护公民的正当权利，当公民权利受到侵犯时，应依法维护自己的合法权利。 教学难点：理解法律保护是未成年人健康成长的特别需要。 课堂知识点 1、生活中为什么需要法律保护? 2、法律怎样保护公民的权利? 3、为什么未成年人需要法律的特殊保护? 4、保护未成年人的主要法律有哪些? 2、法律怎样保护公民的权利？ 3、为什么未成年人需要法律的特殊保护？ ①未成年人是祖国的未来，民族的希望,肩负着实现中华民族伟大复兴的历史责任； ②P77正文一。 1、生活中为什么需要法律？ （2）其他法律：《宪法》、《婚姻法》、《收养法》、《刑法》、《义务教育法》等许多法律，都有若干规定保护未成年人合法权益的具体条款。 4、保护未成年人的主要法律有哪些？ 涉及了什么法律呢？ 涉及了什么法律呢？ 4、材料一：河南省民政厅对外宣布，新成立的河南省流浪乞讨人员救助管理中心于2011年4月启用 材料二：针对近期一些城市街头出现组织、胁迫、诱骗、利用未成年，届时，需跨省救助的流浪乞讨人员，尤其是孤残流浪儿童，将被更好地护送回家。人流浪乞讨和组织未成年人违法犯罪等侵害未成年人权益的现象，甘肃省公安厅打拐办高度重视，决定自2011年2月21日至3月21日，在全省范围内开展为期一个月的对组织、强迫、诱骗、拐卖未成年人乞讨和组织未成年人违法犯罪进行专项整治行动。 阅读上述材料，思考下列问题： （1）各地为什么如此重视解救保护流浪乞讨未成年人？（三个方面即可） （1）未成年人是祖国的未来，民族的希望； （2）未成年人各方面还不成熟，容易受到侵害； （3）未成年人流浪乞讨扰乱正常的社会秩序，危害社会的稳定； (4)法律保护未成年人的成长； （5）未成年人流浪乞讨对其自身健康非常不利等。 （2）除了上述材料中的做法外，在未成年人保护方面，你还有哪些好的建议？（两个方面即可） ①国家要健全保护未成年人的法律法规； ②对于侵犯未成年人的行为，有关部门要依法进行制裁； ③有关部门要加强对家长的教育力度，提高他们对孩子的家庭保护； ④学校要加强对未成年人的教育，保证未成年人接受完九年义务教育； ⑤未成年人要提高自我保护能力，对于侵犯自己权益的行为，要及时向老师、家长或相关部门反映等。 5、据淮北晨刊消息，2013年我市共建成102个校内留守儿童之家，此后，我市18000多名留守儿童就有了一个好去处。“留守儿童”长期与父母分离，缺少有效的引导和管理，易形成孤僻、厌学、叛逆等心理障碍。学校举办“关爱留守儿童，我们共同的责任”演讲活动。 如果你是演讲者，你的演讲词可能使用思想品德教材中的哪些知识？（9分） ①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史责任； ②未成年人生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力，需要国家给予特殊保护； ③受教育是公民的权力和义务； ④义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业； ⑤关爱未成年人的健康成长是全社会的共同责任； ⑥奉献精神，是具有高度社会责任感的集中表现。（回答以上任意三个方面即可） 6、小涛两岁时父母离异，与爷爷奶奶一起生活。父亲再婚，对其不管不问。小涛上学后，成绩一直名列前茅。但到五年级时，爷爷病重，小涛便无钱上学了。从此流入社会，与一些不三不四的人混在一起。小涛曾因偷窃进了少管所，出来后，小涛抱着重新做人的想法回到家，但爷爷、奶奶相继去世了，小涛又一次流落街头。小涛想挣钱上学，先是找过去的同学借，以后发展到对同学敲诈、勒索，最后被公安机关送上了法庭。 （1）你觉得致使小涛走上犯罪道路的原因有哪些？ ①家庭缺乏温暖，父母没有尽到家庭保护的责任； ②学校没有关爱学生、维护学生的合法权益。 ③小涛自己意志不够坚强、交友不慎等。 （2）在“小涛案件”中，你觉得家庭、学校及小涛自己分别吸取什么教训？ 家庭：要尽到家庭保护的责任，用正确的方法教育子女。 学校：要多关心这样的学生，要教育未成年人谨慎交友。 小涛：家里碰到困难可以向老师、学校寻求帮助，不交损友，有错即改，要培养坚强的意志品质。 7、2011年10月26日，国务院决定从2011年秋季学期起启动实施农村义务教育学生营养改善计划，按照学生每天三元的标准，中央每年拨款160多亿元为农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助。 ◆《江西省义务教育条例》于2012年2月1日起施行。条例指出，用于接送学生的校车必须符合国家规定的标准,确保行车安全