（江苏专用）2018版高考数学大一轮复习 第十章 统计 10.2 用样本估计总体教师用书 文 苏教版.docVIP

PAGE  PAGE 18 10.2 用样本估计总体 1．作频率分布直方图的步骤 (1)求极差(即一组数据中最大值与最小值的差)． (2)决定组距与组数． (3)将数据分组． (4)列频率分布表． (5)画频率分布直方图． 2．频率分布折线图和总体密度曲线 (1)频率分布折线图：将频率分布直方图中各个相邻的矩形的上底边的中点顺次连结起来，就得到频率分布折线图． (2)总体分布的密度曲线：将样本容量取得足够大，分组的组距取得足够小，那么相应的频率折线图趋于一条光滑曲线，称这条光滑曲线为总体分布的密度曲线． 3．茎叶图 统计中还有一种被用来表示数据的图叫做茎叶图，茎是指中间的一列数，叶就是从茎的旁边生长出来的数． 4．标准差和方差 (1)标准差是样本数据到平均数的一种平均距离． (2)标准差： s＝ eq \r(\f(1,n)[?x1－\x\to(x)?2＋?x2－\x\to(x)?2＋…＋?xn－\x\to(x)?2]). (3)方差：s2＝eq \f(1,n)[(x1－eq \x\to(x))2＋(x2－eq \x\to(x))2＋…＋(xn－eq \x\to(x))2](xn是样本数据，n是样本容量，eq \x\to(x)是样本平均数)． 【知识拓展】 1．频率分布直方图的特点 (1)频率分布直方图中相邻两横坐标之差表示组距，纵坐标表示eq \f(频率,组距)，频率＝组距×eq \f(频率,组距). (2)频率分布直方图中各小长方形的面积之和为1，因为在频率分布直方图中组距是一个固定值，所以各小长方形高的比也就是频率比． (3)频率分布表和频率分布直方图是一组数据频率分布的两种形式，前者准确，后者直观． 2．平均数、方差的公式推广 (1)若数据x1，x2，…，xn的平均数为eq \x\to(x)，那么mx1＋a，mx2＋a，mx3＋a，…，mxn＋a的平均数是meq \x\to(x)＋a. (2)数据x1，x2，…，xn的方差为s2. ①数据x1＋a，x2＋a，…，xn＋a的方差也为s2； ②数据ax1，ax2，…，axn的方差为a2s2. 【思考辨析】 判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)平均数、众数与中位数从不同的角度描述了一组数据的集中趋势．(　√　) (2)一组数据的众数可以是一个或几个，那么中位数也具有相同的结论．(　×　) (3)从频率分布直方图得不出原始的数据内容，把数据表示成直方图后，原有的具体数据信息就被抹掉了．(　√　) (4)茎叶图一般左侧的叶按从大到小的顺序写，右侧的叶按从小到大的顺序写，相同的数据可以只记一次．(　×　) (5)在频率分布直方图中，最高的小长方形底边中点的横坐标是众数．(　√　) (6)在频率分布直方图中，众数左边和右边的小长方形的面积和是相等的．(　×　) 1. (教材改编)若某校高一年级8个班参加合唱比赛的得分如茎叶图所示，则这组数据的中位数和平均数分别是__________． 答案　91.5和91.5 解析　这组数据由小到大排列为87,89,90,91,92,93,94,96， ∴中位数是eq \f(91＋92,2)＝91.5， 平均数eq \x\to(x)＝eq \f(87＋89＋90＋91＋92＋93＋94＋96,8)＝91.5. 2．(2015·陕西改编)某中学初中部共有110名教师，高中部共有150名教师，其性别比例如图所示，则该校女教师的人数为________． 答案　137 解析　由题干扇形统计图可得该校女教师人数为110×70%＋150×(1－60%)＝137. 3．一个容量为66的样本，数据的分组及各组的频数如下： [11.5,15.5)2；[15.5,19.5)4；[19.5,23.5)9； [23.5,27.5)18；[27.5,31.5)11；[31.5,35.5)12； [35.5,39.5)7；[39.5,43.5)3. 根据样本的频率分布估计，数据落在[31.5,43.5)的概率约是________． 答案　eq \f(1,3) 解析　由已知，样本容量为66，而落在[31.5,43.5)内的样本数为12＋7＋3＝22，故所求概率为eq \f(22,66)＝eq \f(1,3). 4．(2016·江苏)已知一组数据4.7,4.8,5.1,5.4,5.5，则该组数据的方差是________． 答案　0.1 解析　eq \x\to(x)＝eq \f(4.7＋4.8＋5.1＋5.4＋5.5,5)＝5.1， 则方差s2＝eq \f(1,5)[(4.7－5.1)2＋(4.8－5.1)2＋(5.1－5.1)2＋(