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数字成语韵律操在我校开展
教 育 通 讯
数字成语韵律操在我校开展
西子针中心小学 韩彩云 焦学峰
健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。我校贯彻“学生第一,健康第一”的可持续发展的理念，切实加强体育工作，让每一个学生都能感受到运动的快乐，促进学生身心健康和谐发展。
为了使我校的校园文化更加丰富多彩，为此，我校精心组织、安排人员、积极探索，初步设计了一套适合中小学生的数字成语韵律操，让学生在运动中体会成语的内涵。
一、编排原则
1.激发学生兴趣
改变单一的做操形式，把成语当作节拍，从而激发学生兴趣。
2.愉悦学生身心
改变枯燥的做操形式，把动作与意景相结合，得到愉悦身心的效果，快乐每一天。
3.全身心都运动
通过做操使学生既锻炼了身体，又受到了文化的洗礼。
二、数字成语韵律操编排方法、形式
1.按数字编排
为了记???方便，以数字形式编排成语，如：一拍即合、二龙戏珠、三足鼎立······使学生易读易记，在做操时读得琅琅上口，做得津津有味。
2.动作惟妙惟肖
为了使学生在潜移默化中既锻炼了身体又理解了成语，我校在编排数字成语韵律操时，用肢体语言来表达成语意思，充分发挥学生的想象力，使古老的成语又焕发新的生机。
3.全身心运动
在编排时，我们考虑到要使学生全身心运动，动作协调、优美，心情愉悦、振奋。这样，学生在做操时，口里念着琅琅上口的成语，津津有味地做着韵律操，形成了一道亮丽的风景线。
这真是：
数字成语韵律操， 师生同做乐陶陶。
举手投足皆文化， 舒展腰身兴致高。
动作协调琅上口， 惟妙惟肖把头摇。
锻炼身体长智慧 ，运动身心真是好！
西子针中心小学
2012年3月27日
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