新井小学校园文化建设及大课间活动观后感.docVIP

校园文化建设与大课间活动观后感 新井小学 孟子国 2013年10月25日下午，我有幸参加了学区组织的漫水滩中学、双树、杨柳小学校园文化建设与大课间活动观摩活动。整个活动留给我印象最深是一种绿色的主题，五彩的色调，独特生机和活力，师生共同合作的自信，健康向上的精神，让我情不自禁地为他们喝彩，为他们高兴。现将这次活动体会总结如下： 一、各校的文化建设长廊，体现了学校的办学理念及办学方向，也体现出了育才的一个氛围。不同的学校从不同的方面，体现着德、智、体、美、劳的教育理念和培育目标。更使人仿佛走进了诗情画意之中，体验着精神上的美感，畅游于知识的大海之中。 二、各校的大课间活动，更使人耳目一新。当孩子们在音乐的伴奏中午舞蹈、朗诵、活动等多种形式展示他们的校园真实生活时，我不由得被他们那种独特的生机和活力震撼了。尽管形式不同，但目标一致。生生之间，师生之间的合作体现着一种和谐的校园文化，更体现了一种现代育人观。与此同时，我也体会到这些灿烂的背后，有老师们为之付出的艰辛。从中也体现了无私的爱，一种忘我的牺牲精神。例如，在大课间活动中，双树小学的花样跳绳，杨柳小学的整、散活动，漫中的点面结合，都是尽可能让每一位学生从合作到爱好来参加和选择活动项目，力求充分调动学生的主动性和积极性，激发学生主动参与的热情。从而让学生明白集体的力量、合作的力量，也使个体之间在享受共同快乐的一次体验 为此，我想到了自己，想到了自己班上的一些学生。他们没有这样的活动，也没有这样出色的表现，虽然有发展空间，但至少落后了。活力和榜样给予我们力量。回味这一切精彩的展示，我准备结合自己所看到的，再根据自己学校，班级的实际情况，来打造我们的育才空间。 校园文化建设与大课间活动观后感 新井小学 来新颖 2013年10月25日下午，我有幸参加了有漫水滩学区组织的以‘‘校园文化建设’’为主题的参观活动，分别对双树小学、杨柳小学和漫水滩中学做了进一步的学习和了解，从而使我深刻领会到校园文化反映了一个学校的灵魂，是对学生德、育、体、美诸多方面一个很重要的外部环境。 双树小学的校园文化建设给人的感受是你站在校园任何一个角落都能发现学校文化特色的影子，没有文化死角，处处尽显文化教育气息，大中有气势，小中有精致。走进教室就像走进家的感觉，很温馨、很舒适。相信学生在这样一个到处洋溢着团结、友爱的环境氛围中学习也会有很大的提高。 杨柳小学校园文化特色建设上没有上一所那么没明显生动。但他们的宗旨是建设快乐校园。其中大课间活动是全体师生的集体活动，体现着少年活力。我印象最深的是快乐跳皮筋， 师生的很精彩，也和重视学生和教师的发展空间。 漫水滩中学从上到下都非常重视校园文化建设，用心布置，精心打造书香校园。校园里的一草一木，一砖一瓦，都能散发出美妙的声音。使学生随时随地都能受到感化和教育。他们的文化建设常有序，不同的区域、不同的管理、不同的功能室、不同的年级和班级，都有着相应的文化标示。 我们在学习他们的时候应该注意几个方方面： 1切记东施效颦，邯郸学步。我个人觉得，首先他们充分认识到校园文化办好学校中的作用。文化的导向和引领和凝聚功能。 2校园文化建设是一项系统的、长久的工程。 3不能把校园文化建设和校园文化布置等同起来。 另外，在搞校园文化建设的过程中，一定要先规划好，布局要合理规范、切合主题，富有层次。 校园文化建设活动观后感 新井小学 李瑞丰 2013年10月25日下午，我参见了学区组织的“双树-杨柳-漫中”校园文化建设成果展示活动。整个活动使我感受颇深，同时也认识到校园文化建设的重要性。在为三所学校取得成绩喝彩的同时，也产生了紧迫感，在今后的工作中，新井小学的校园文化建设之路该如何走下去。 三所学校各具特色，双树小学班级文化建设独具匠心，尤其是五年级教室的布置让人耳目一新。教室内图书角、卫生角、学习园地、班级公约等的设置齐全。学习园地悬挂着丰富多彩的学生作品，教室两墙上的相框里有剪纸、书法、绘画等学生手工制品。在其中的一面墙上有一个，纸杯俱乐部，让人大开眼界。师生们通过用一次性纸杯做出了一个个活灵活现的动物。有大象、有斑马、有狮子、有燕子等等。简直就是一个大动物园。在大课间活动中，双树小学的师生们又给我上了一课，他们组织的跳绳活动，让我见识了多种玩法，跑着跳、双人跳、单脚跳、倒着跳等等。花样跳绳的活动展示了师生们的风采。 杨柳小学的校园文化墙设计体现了杨柳师生们追求唯美、和谐、向善的精神风貌。大课间活动首先进行，经典诗诵读，然后进行快乐兔子舞，最后的跳皮筋环节展现了杨柳学生的活力和风采。 漫中的大课间活动给人带来的是无比的震撼。当铃声一想，学生以班为单位，整齐有序的从教学楼下去，