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新建12M
设计思路
所属省份 甘肃省 所属地市区县 白银市 作者姓名 工作单位 学科学段 九年级 教材版本 科教版 案例名称 空气的成分 案例简介
（至少选择一个教学环节进行介绍，也可以多选） 教学环节 教学描述 技术应用 实施效果 课堂导入 1、空气中含有哪些成分？ 2、我们怎样检验各成分 通过多媒体展示空气的成分，让学生思考如何分离空气。 通过复习小学科学课空气的组成，引导学生思考如何分离空气并检验各成分。激发学生学习兴趣。 难点讲授 空气中氧气含量的测定原理及实验 利用，让学生先，在做本节实验。 培养知识的迁移能力的思维能力。通过，得出正确结论。 理解训练 1、空气中氧气含量的测定原理 2、空气中氧气含量的测定实验成败分析 让学生独立完成相关习题并相互讲解。 通过具体的题型让学生好的理解化学的 总结复习 通过本节学习初步掌握空气中氧气含量的测定原理及空气中氧气含量的测定实验成败分析 回忆空气的成分，学会空气成分的测定。及时复习、巩固所学知识 理解本节实验的原理， 明确本节知识内容及要求
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