欧姆定律的应用教学案.docxVIP

PAGE2 / NUMPAGES2第十章 第二节 内能 初 三 年级 物 理 教学案 课题欧姆定律的应用课型新授课课时1课时主备撖爱嵘审核审定 教学目标知识目标：1、欧姆定律在测量电阻方面的应用； 2、电流表和电压表对接入电路的影响。2、过程目标：通过用已学知识设计电路过程，感受知识的循序渐进性。情感目标：通过尝试设计电路培养学生的创新能力。教学重点1、欧姆定律在测量电阻方面的应用； 2、电流表和电压表对接入电路的影响。教学难点1、欧姆定律在测量电阻方面的应用； 2、电流表和电压表对接入电路的影响。教学方法小组合作探究教学过程教学内 容教师活动学生活动二次备课百科微讲 旧知回 顾 新课导 入 明确目 标微讲堂： 爱迪生的破大衣。 二、旧知回顾： 1、串、并联电路中的电阻关系？ 2、串、并联电路中的电阻关系式？ 3、测量电阻的方法？ 三、新课导入： 上节课学习了伏安法测电阻，如果实验中有些器材没有，那么我们能不能利用现有的器材测量导体的电阻呢？ 学生认真思考，利用日常生活中的现象，激发学生的好奇心，吸引学生的好奇心。  自主学习 合作探究: 一、用电压表、定值电阻R0测量未知电阻的的阻值大小（伏阻法） 教师给出实验器材。提出以下问题： 思考并回答下列问题 1、设计出测量的电路图； 2、思路； ①先将电压表接在a、b两点间，测得R0两端的电压为U0，则电流为Ix=I0=U0/R0 ②再将电压表改接在a′和b′两端时，测得Rx两端的电压为Ux，则待测电阻为Rx= Ux/Ix= UxR0/U0 用电流表、定值电阻R0测量未知电阻的的阻值大小(安阻法) 教师给出实验器材。提出以下问题： 思考回答下列问题 1、设计出测量的电路图； 2、思路； ①先将电流表与R0串联，测得通过R0的电流为I0，则电压为Ux=U0=I0R0 ②再将电流表与Rx串联，测得通过Rx的电流为Ix，则待测电阻为Rx=Ux/Ix= I0R0/Ix 三、电流表和电压表 思考与讨论 为什么电流表不可以直接连在电源的两极上，而电压表可以直接并联在电源的两端？ 教师总结。 结论： 1. 由于电流表的电阻非常小，根据欧姆定律I=U/R，电路中的电流会很大，就会把电路中的电流表及电源烧坏，严禁将电流表直接与电源两极相接。 2. 由于电压表有很大的电阻，它可以直接与电源的两极相连而测量电源的电压，不会对电压表造成损坏。 活动1： 1、阅读课本； 2、根根据所给器材设计； 3、展示交流、 4、交流思路； 活动2： 1、阅读课本； 2、根根据所给器材设计； 3、展示交流、 4、交流思路； 活动3： 1、阅读课本； 2、小组讨论； 3、回答问题； 小组展示交流共享教师点拨总结： 测量电阻的方法； 电流表、电压表的区别；归纳总结： 1、测量电阻的方法； 2、电流表、电压表的区别； 课堂练习 查漏纠错 深入各组，掌握学情，对有困难的小组适时点拨。 互教互学，完成学案当堂检测。小结本节课的收获是什么，完成学习目标了吗？ 组内小结：本节知识点。课后作 业  教师认真批改作业。 独立按时完成.课后 反思