合同法》辅导讲义.1素材.ppt

《合同法》辅导讲义 宁夏广播电视大学法学教授 陈永忠 《合同法》辅导讲义 本课程的教学模式与学习方式 ?????? 一、教学模式 ????? 1、教师的角色转换：辅导为主——学习方法/课程信息 ????? 2、学生的自主学习：充分利用各种学习资源（多媒体） ????? 3、基于网络条件下的个别化学习 ????? 4、适应社会发展和现实需求（工作、生活 ）的主动学习 ????? ——推荐阅读：《学习的革命》、《数字化生存》等 ????? 二、学习方式 1、多媒体课件的使用（网上学习）/ 2、平时作业（形成性考核——20%） 3、学习小组的活动 4、实践性教学环节（课程/毕业） 5、面授辅导课——讲授方式的改革 ??? （1）导学课 ??? （2）案例教学法的推广使用 （专业特点、考试题型） 6、教师答疑 BBS；E-mail:chenyzh@； 电话5016465（晚上）6724236 博客主页：/chenyzhblog Q Q:1051062851 导学 一、为什么学？ 简介合同法学课程及其重要性 二、怎么学？ 1、掌握“三个基本”； 2、以教材为主，辅助于指导书； 3、阅读法条，主要是《合同法》及司法解释（一）（二）；和相关的具体司法解释等。 4、联系实际，分析案例；(举例：99年律考题 案例1、案例2、案例3)，2009年司法考试题 5、必须多做各种类型的练习题和往届试卷； 6、认真及时完成老师布置形成性考核作业； 7、上网浏览和下载相关的课件材料。网络课堂 三、学什么？ 共分两部分 第一部分 合同法总论（则） 主要学习合同的一般原理、合同的订立、效力、履行、变更与转让、终止、违约责任以及合同法的适用与解释。（1——8章） 第二部分 合同法分论（则） 主要学习《合同法》规定的十五种有名合同。 （9——19章）（有重点学习几章） 第一部分 合同法总论 第一章 合同法概述 [导语] 教学重点：合同的法律特征、合同法的调整对象、合同法的基本原则、合同的具体分类、诺成合同与实践合同、要式合同与不要式合同、主合同与从合同、单务合同与双务合同、有偿合同与无偿合同。 教学要求：通过本章的学习，应当掌握合同的一般概念和法律特征，能在理解合同法基本原则的基础上，运用这些原则分析和处理具体的合同关系。能够清楚地区分各种 不同法律性质的合同，并根据各类合同性质确定其不同的权利义务关系。同时应对合同的本质和地位及其立法的发展有一般性的了解。（阅读《合同法》第一章） 一、合同的概念及其法律特征 合同即平等主体的自然人、法人及其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。（见《合同法》第2条）合同即契约 （1）双方性； （2）合意性； （3）目的性。 排除三类合同 简介我国统一合同法的制定 二、合同法的基本原则（见《合同法》第3-7条） 基本含义及其存在的价值 （一）平等原则；（见《合同法》3条） （二）自愿原则； （见《合同法》4条） （三）公平原则； （见《合同法》5条） （四）诚信原则；（见《合同法》6条） “帝王条款” （五）保护公序良俗原则；见《合同法》7条） （六）合法原则。 （见《合同法》7条） 三、合同的理论分类 （一）诺成合同与实践合同 （二）要式合同与不要式合同 （三）主合同与从合同 （四）单务合同与双务合同 （五）有偿合同与无偿合同 （六）有名合同与无名合同 （七）为本人利益的合同与为第三人利益的合同 （八）本合同与预约合同 （九）格式合同与非格式合同 （十）确定合同与射幸合同 （十一）持续性合同与一时性合同 [思考与练习题]（教材P24---26） 《合同法学》网络课堂 第二章 合同的订立 [导语] 教学重点：合同的成立要件、合同的订立程式、合同的法律约束力、合同的形式要件、订约能力、要约和承诺、合同的主要条款、格式合同、缔约过失、附随义务。 教学要求：1、熟悉合同的订立程式及合同成立的法律效力；2、掌握要约承诺中的基本制度和基本概念；3、掌握合同的各种形式要件和必要条款的理论；4、了解格式合同的概念特别是其特点；5、知道缔约过失的概念及其构成要件。 （阅读《合同法》第二章以及司法解释2） 第一节 合同订立的概述 一、合同的成立要件 （一）合同订立的一般程式（即要约与承诺） （二）合同订立的特殊程式（见教材第五节） 1. 竞争缔约（招投标和拍卖程序） 2. 强制缔约 3. 附合缔约——即格式合同 （