2017届高考生物一轮复习 课时跟踪检测（三十九）微生物的培养和利用.docVIP

课时跟踪检测（三十九） 微生物的培养和利用 一、题点练 1．下列有关微生物培养与应用的说法，正确的是(　　) A．天然培养基是指直接取自自然界不需加工的培养基 B．接种前需对培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手等进行严格的灭菌处理 C．大肠杆菌的纯化培养过程包括培养基的配制和纯化大肠杆菌两个阶段 D．分离分解尿素的细菌时，尿素是培养基中唯一的氮源和碳源 解析：选C　天然培养基是指用天然物质制成的培养基，但也需要加工；实验操作者的双手应消毒，不能灭菌；分离分解尿素的细菌时，尿素是培养基中唯一的氮源，不是碳源，需加入不含氮元素的有机物(如葡萄糖)作为碳源。 2．平板划线法和稀释涂布平板法是接种微生物的两种常用方法，下列描述正确的是(　　) A．都要将菌液进行一系列的梯度稀释 B．平板划线法是将不同稀释度的菌液通过接种环连续划在固体培养基表面 C．稀释涂布平板法是将不同稀释度的菌液倒入液体培养基中进行培养 D．都会在培养基表面形成单个的菌落 解析：选D　平板划线法不需要进行梯度稀释，稀释涂布平板法需要将不同稀释度的菌液涂布到固体培养基的表面。平板划线法和稀释涂布平板法都能在培养基表面形成单个的菌落。 3．下列关于“土壤中分解尿素的细菌的分离与计数”实验的叙述，错误的是(　　) A．土壤取样时应选取距地表约3～8 cm的土壤层 B．测定细菌的数量，一般选用104、105和106倍的稀释液 C．土壤中能合成脲酶的细菌能分解尿素 D．向以尿素为唯一氮源的培养基中加入刚果红溶液可以鉴定出分解尿素的细菌 解析：选D　测定细菌数量，一般选用104、105和106倍稀释液进行平板培养；测定真菌的数量，一般选用102、103和104倍稀释液；测定放线菌的数量，一般选用103、104和105倍稀释液。鉴定分解尿素的细菌时需向以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂。 4．做“微生物的分离与培养”实验时，下列叙述正确的是(　　) A．高压灭菌加热结束时，打开放气阀使压力表指针回到零后，开启锅盖 B．倒平板时，应将打开的皿盖放到一边，以免培养基溅到皿盖上 C．为了防止污染，接种环经火焰灭菌后应趁热快速挑取菌落 D．用记号笔标记培养皿中菌落时，应标记在皿底上 解析：选D　在高压灭菌的操作过程中，加热结束后应让灭菌锅内温度自然下降，待压力表的指针指到零时，打开放气阀，旋松螺栓，打开盖子。倒平板时，用左手将培养皿打开一条稍大于瓶口的缝隙，而不是完全取下放到一边。接种环经火焰灼烧灭菌后应在火焰旁冷却后，再用其挑取菌落。在微生物的培养中，一般将培养皿倒置，在皿底上用记号笔做标记。 5.在涂布有大肠杆菌的培养基上进行抑菌实验，在a、b、c处分别贴浸有不同抗生素(浓度相同)的无菌滤纸片，d处滤纸片浸有无菌水。培养后的结果如图所示。以下判断错误的是(　　) A．a处抑菌效果小于b处 B．b处的滤纸片没有沥干 C．c处抗生素无效 D．d为对照 解析：选A　培养皿中不同滤纸片四周透明圈的大小不同，透明圈越大，说明浸有的抗生素抑菌效果越好。a处的透明圈并不小于b处；b处不是圆形的透明圈，可能是滤纸片没有沥干，抗生素流出滤纸片；c处无透明圈，说明c处抗生素对大肠杆菌无效；d为空白对照。 二、题型练 6．农业和林业生产上每年都有大量的富含纤维素的下脚料，如农作物秸秆和木屑等。这些下脚料中的纤维素经过微生物的转化可以形成葡萄糖，而葡萄糖既是生物体内重要的能源物质，也是食品和制药工业的重要原料。请分析回答下列问题： (1)许多微生物都能产生分解利用纤维素的纤维素酶，这种酶是一种复合酶，一般认为它至少包括三种组分：__________、__________和__________。在纤维素酶的作用下，农业和林业下脚料中的纤维素最终将被分解为__________。 (2)分解纤维素的微生物可以从土壤中分离获得，分离的基本过程如下：土壤取样→选择培养→梯度稀释→将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上→挑选产生透明圈的菌落。其中选择培养的目的是______________________________________________________ ___________________________，选择培养所用的培养基中唯一的碳源是________。鉴别纤维素分解菌的培养基中需要加入的特殊物质是________，该物质能够与纤维素反应生成____________；如果某个菌落的周围出现了透明圈，说明该种微生物能够____________。 (3)从土壤中分离纤维素分解菌需要采用________技术，例如对培养基应该进行________________处理，接种工具应该进行________处理。 答案：(1)C1酶　CX酶　葡萄糖苷酶　葡萄糖 (2)增加纤维素分解菌的浓度，以确保能够