15-2计算机应用基础(第3版)第五章任务3表格中的数据处理.docVIP

PAGE  PAGE 4 淄博市淄川区职业教育中心 “二三五”学案导学模式教案 第5章 Excel 电子表格处理软件的应用 《任务三 数据处理》教案 主讲人：qdx 审核人： 科目：《计算机》 授课班级： 教案序号： 备课时间： 课型：新授课 课时： 1 课 前教学准备教学目标基础知识夯实目标：掌握excel工作表中排序的使用。 任务探究提升目标：掌握一个关键字和多个关键字排序的使用。 梳理归纳巩固目标：排序区域的选取。教学重点一个关键字和多个关键字排序教学难点一个关键字和多个关键字排序教法讲解演示、启发诱导学法分组合作、自主探究导学案序号导学案是否下发是 课 中 课 中 课 中 课 中教学过程学情调查 有效导入 引出目标学情调查就是对上节课知识点的检查！ 1、函数与公式有什么区别？ 2、函数求和和求平均分的方法有哪几种？ 有效导入就是自然过渡，通过吸引学生兴趣进入新课。 引出目标就是让学生明晰本节课的学习任务。 任务描述：考试成绩表已输入表格，为了更好的掌握所有学生的成绩，要对数据进行处理和分析。 检查预习 出示问题 合作探究 检查预习 出示问题 合作探究检查预习： 1、一个关键字和多个关键字排序有什么区别？ 2、数据区域的选取方法？ 出示问题：出示谈论探究的问题 工作表中把符合建立数据清单准则的数据区域称为数据清单，在数据清单中，每一列的列标志视为数据清单中的字段名；数据清单的每一行中的一组数据称为数据清单的一条记录。 （一）数据排序 在数据清单中，针对某些列的数据可以用“数据”菜单项中的“排序”命令对一组（或几组）相关的数据按照一定的大小规律来重新组织行的顺序，以便管理。用户可以选择排序数据的范围和排序方式，让数据清单以用户要求的方式进行显示。 1．用工具按钮对数据排序 【数据】|【排序和筛选】分组中，按钮为“升序”排序按钮，按钮为“降序”排序按钮，可以实现对单个“关键字”进行“升序”或“降序”排序。 用工具按钮排序，其操作步骤为：首先选择排序的区域，在选择区域中待排序的“关键字”所在单元格为当前单元格，单击 “升序”（或“降序”）按钮便可完成排序。 2．用菜单命令对数据排序 使用排序按钮对单个关键字段进行排序较为方便，但对于设定满足多个条件的排序，则操作就复杂一点。如在分析学生成绩时，可根据总分的降序排列名次；若有相同总分的，再根据计算机基础成绩的降序排列；若还有计算机基础成绩相同的，最后以学号的升序排列，这就是对多列数据进行的复合排序，如图4-35所示。 图4-35 排序对话框 单击“选项”按钮可设定排序方向和排序方法，如图4-36所示。 图4-36“排序选项”对话框 归纳步骤： 排序区域选择 关键字选择 排序对话框其他选项 排序注意事项 排序要求范围与excel默认范围不同 选择范围不是排序正确范围学生展示 教师点评 补充讲解学生练习用不同方式采用函数进行数据排序。 检??学生练习进行综合点评！ 课后记录上各组成绩及本节课表现优异的学生： 本节思维特别活跃的学生有: 点评学生的答案，补充讲解难理解的知识点。教师辅助 梳理归纳 整理笔记本节课主要学习了excel的数据分析有关基本操作。 任务一 一个关键字 任务二 多个关键字练习巩固 布置作业 新课链接教师结合学生完成练习的情况，对本节课的教学过程进行小结，指正学生在在操作中存在的问题，强调学生在本节学习中应该注意的要点和难点。 作业：多个关键字排序的方法？ 完成下节课的导学案！课后教学反思教后笔记