一年级思品下教案.docVIP

凉州区下双乡九年制学校 一年级品德与生活 课时计划 （2014—2015学年度第二学期） 科目： 品德与生活 班级： 一年级 教师： XXX 2014—2015年度第二学期 品德与生活课教学进度表 教者 XXX 科目 目 品德与生活 教学 班级 一年级 教科书名称 称及册数 未来版品德与生活一年级下册 上课 日期 2015年3月3日 每周 节数 2 总授课 节 数 32 考试次数 1 周次 时 间 教 学 进 度 起 讫 1 3.2 3.6 1.《爱护班集体教室里的悄悄话教室里的悄悄话班级也是我的家 4 3.23 3.27 《班级小公约春姑娘来到我身边春天在哪里打扮春姑娘 7 4.13 4.17 《和春姑娘一起玩春天里的保健我们的节日我们多幸福手拉手过“六一”快乐的一天我们长大了我的身体我们进步了我的成长记录夏天来了炎热的夏天夏天里的科学健康安全过夏天放暑假了 2014年—2015年度第二学期 一年级品德与生活授课计划 总 的 教 学 目 的 教 育 教 养 一年级学生较活泼，求知欲较强，但有一部分学生因年龄偏小，自控能力较差，需要教师的正确指导，不断启发，培养学生良好的学习习惯，让学生能对学习和生活怀有美好的向往。这就有待教师从各个方面加以训练和引导。他们一方面聪明上进，单纯活泼；另一方面又任性、自私、脆弱、自理能力、约束能力较差。 《品德与生活》是小学低段以儿童生活为基础的一门活动型综合课程，遵循教育部《基础教育课程改革纲要》的精神和《品德与生活》新课程标准，融科学教育、生活教育与社会教育于一体，构建现代大德育课程，整体塑造儿童健康人格，为儿童的发展和幸福生活服务。 通过学习要紧密结合学生的生活实际，充分考虑学龄初期儿童接触外部世界，适应校园生活的需要，设计丰富多彩的有生命感与鲜活力的内容，回归儿童童年生活的快乐和幸福。帮助儿童在以生活为背景的学习活动中，科学地认识周围的自然环境和人际环境、初步掌握科学生活常识与道德伦理知识、获得积极健康的生活方式，学会友爱待人，敬于处事，善于律己，形成对人、对事、对己的正确态度与行为方式，培养积极健康的生活态度，体验童年的快乐。要使儿童的现实生活与学习情景融为一体，随机进入道德情境，淡化教师的道德权威，在活动中实现儿童的体悟式学习。一方面，在感受现实生活的美好中体验积极愉快的情绪，培养有爱心负责心的生活态度；另一方面，引导儿童在参与实践活动中发现问题、解决问题，发展道德思维和判断能力，追求有创意的、高质量的生活。 凉州区下双乡九年制学校 2014-2015学年度第二学期一年级 品德与生活科教学设计 课 题 爱护班集体 总课时数 第 1 课时 教学内容 教室里的悄悄话 教 学 目 标 1，知道班级物品是大家共有的，懂得爱护班集体物品。2、通过听故事、情景创设及交流，引导学生明理，培养其爱护公物、学会倾听的良好习惯。3、能自觉爱护公物，选择工具，并掌握基本的劳动技能。知道班级物品是大家共有的。懂得爱护班集体物品1、老师可根据书中的图画创编故事，激发学生兴趣。 2、讲一讲我们听到的悄悄话。 3、我们来演“悄悄话” 引导学生直接看书，理解书中的内容后，组织学生以小组为单位结合本班的实际和学生观察到的不同情况排练课本剧。 4、班级物品小调查： （1）学生以小组为单位，对班级物品的状况做一次调查。 （2）借助拼音、图画等方式完成调查表。 （3）在活动中注意安全。 5、去哥哥姐姐的教室参观： （1）请哥哥姐姐介绍日常管理经验。 （2）讲一讲参观的感受。 6、修复班级损坏物品： （1）紧密结合班级的实际情况进行，不可照搬。 （2）当遇到学生能力不能及的工作时，应及时取得家长的帮助。 （3）做到文明有礼，对他人的帮助心存感激。 7、小结本节课内容。1、练习运用观察、调查的方法，了解班级物品损坏情况。2、通过听故事、情景创设及交流，引导学生明理，培养其爱护公物、学会倾听的良好习惯。3、能自觉爱护公物，选择工具，并掌握基本的劳动技能。练习运用观察、调查的方法，了解班级物品损坏情况。认识简单的劳动工具，并知道其用途，尝试自己去美化教室。一、激趣导入 1、欣赏图片 2、板书课题 二、活动内容 1、听老师讲故事。将学生喜欢的喜羊羊编入故事，创设情景，引学生进入情境。 2、引导学生畅所欲言，谈自己的认识与看法。 3、以“我的发现”的形式出示调查表。从生活中发现问题，深化认识。 4、引导学生利用生活经验与生活