人教版教学课件河南省新密1高高中生物人教版必修3“免疫调节”课件.pptVIP

问题探讨 能使人生病的细菌、病毒等几乎无处不在，我们的身体无时无刻不处在病原体的包围之中。但是，通常情况下，我们却并未感到不适。 1、神经系统能够感觉到病原体的存在吗？ 人体能够靠反射对病菌或病毒作出反应吗？ 2、人体能靠激素而直接杀灭病原体吗？ 3、病原体侵入机体后，会影响内环境的稳态吗？ 疑难辨析 与免疫有关的细胞及其功能 细胞 来源 功能 吞噬细胞 造血干细胞 处理、呈递抗原，吞噬 抗原抗体的结合体 B细胞 造血干细胞 识别抗原，分化成 浆细胞、记忆细胞 T细胞 造血干细胞 识别、呈递抗原，分化为效应 （在骨髓中发育） T细胞，记忆细胞，分泌淋巴因子 浆细胞 B细胞或记忆B细胞 分泌抗体 效应T细胞 T细胞或记忆T细胞 与靶细胞结合，发挥免疫作用 记忆细胞 B细胞或T细胞 识别抗原、分化成相应的浆细胞和 效应细胞 * * * * * 第4节 免疫调节 1、概念：机体的一种特异性的保护功能，通 过免疫,机体能识别“自己”，排除 “异己”，以维持内环境的平衡和稳定。 2、功能: ①防卫功能 ②监控和清除功能 免疫的概念和功能 一 免疫系统的组成 免疫系统 免疫器官 免疫细胞 免疫活性物质 扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、骨髓 (免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所) 吞噬细胞 淋巴细胞 (发挥免疫 作用的细胞) T细胞 B细胞 (迁移到胸腺中成熟) (在骨髓中成熟) 抗体、淋巴因子、溶菌酶等 人体的免疫器官 神经系统感觉到病原体存在一般是在有了病理反应之后。在病菌或病毒刚进入人体时，靠反射不能对其作出反应。 不能 会 第三道防线 人体的三道防线 第一道防线 组成： 皮肤和黏膜 功能： 阻挡杀死病原体，清扫异物 第二道防线 组成： 组成： 功能： 功能： 体液中的杀菌物质和吞噬细胞 溶解、吞噬和消灭病菌 免疫器官和免疫细胞 产生抗体，清除病原体 非特异性免疫 特异性 免疫 二 免疫系统的防卫功能 特异性免疫和非特异性免疫它们两者之间的关系？ 区别： 作用强，时间长 作用弱，时间短 后天逐渐形成的 生来就有的 具专一性 无专一性 对某一特定的病原体（或异物）起作用 对所有病原体都起作用 特异性免疫 非特异性免疫 联系：特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的，特异 性免疫的形成过程，又反过来增强了机体的非特异性免疫。 判断： 下列免疫分别属于第几道防线？ 1、小孩玩泥巴，泥巴中的病菌未能伤及机体（ ） 2、小虫子飞进眼睛，被泪水冲出（ ） 3、白细胞吞噬病菌（ ） 4、人体抵御SARS病毒（ ） 1 3 2 1 练习： 关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述，不正确的是 （ ） A.发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、粘膜、吞噬细 胞等，发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统。 B.非特异性免疫出现快，作用范围广，特异性免疫出现 慢，作用范围小针对性强。 C.特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的。 D.非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的。 D １、概念：可使机体发生特异性免疫反应的物质。 2、性质： ⑵大分子性：通常都是相对分子量大于10000的物质 ⑶特异性：一种抗原只能与相应的抗体或效应Ｔ细胞 发生特异性结合 （一）抗原 ⑴异物性： 抗原和抗体 一般来说都是进入人体的外来物质，如细菌、病毒、花粉等，可是自身