作文的审题选材和谋篇[完稿].pptVIP

作文的审题、选材与谋篇 审 题 （也就是写什么） 写作时，首先面临的就是审题的问题，审题是作文过程的第一步，这一步工作的好坏，将决定全篇内容是否符合要求，决定构思能否按正确方向展开。 选材歌诀： 选材熟悉最重要，材料真实才可靠； 典型事例有意义，新颖有趣为最好。 课堂练笔 请联系活动主题：审题、选材与谋篇为下面其中一个文题拟写写作提纲: 《 美在身边 》 《感受自然》 * 一般说文题的重点是指文题当中揭示意义，体现中心，点明重点或表明感情色彩的词语。这个关键词也叫“题眼”。抓住了题眼，就是抓住了文章的写作重点。 例 《一件有意义的事》《一件难忘的趣事》《童年忆趣》 它们的题眼分别是“有意义”“ 难忘 ”“ 趣” 审题步骤: (四审) 一、审文题形式： 命题、半命题、话题(初中阶段常见文题) 二、审写作内容： 审写作内容，即题目要求我们写什么。就记叙文而言，就要弄明白文章是要求记人，还是叙事；是写景，还是状物。 三、审写作对象： 审写作对象，即题目要求我们写什么。 如：《记一件难忘的事》 、《我最尊敬的人》 四、审文题限制： 弄清文题对作文的限制。文题对时间、空间、数量、内容等提出限制，规定范围，作者必须严格的在规定的范围内作文，只有这样才能不离题，不偏题。 1．? 弄清时间限制 《童年趣事》 《二十年后的我》 2．? 弄清环境限制? 《街上见闻》、《放学路上》与《学校生活》 3．弄清内容限制? 《生活因友谊而精彩》、 《成长的路上》 围绕中心选取典型材料 在精心审题和确立文章主题之后，就要对自己已有的材料进行一番的挑选抉择，这个过程就是选材。选取的材料的好坏与文章中心思想的表达效果密切相关。 即：用什么来写 例1：我有一个小小的心愿 好的选材： 1、希望能有一间靠海的小房子，每天都能领略大海的美。 2、希望看到一场流星雨，感受浪漫。 3、希望当一名服务老人的志愿者。 4、希望爸爸戒烟，永远健康。 5、希望爸妈重归于好，一家人幸福愉快。 6、要当一名音乐家，做一个高雅的人 一件开心的事 好的选材： 1、周末放假，与好朋友相约郊游。 2、爬白云山苦中有乐，获益匪浅 3、探亲访友，其乐融融 4、看书读报，遨游于知识的海洋，不亦乐乎 例如： 我有一个小小的心愿 有什么心愿？ 为什么有这样的心愿？ 一件开心的事 是件什么事？ 为什么值得高兴？ 是什么 为什么 怎么样 谋篇布局的方法 即：怎样写 如《大自然四绝》 春之声、夏之画 、秋之舞、冬之歌 1、片段结构式 2、小标题串联式 这种形式，如同电影拍摄手法，将围绕主题的材料进行多方位的甚至是随意的抓拍，然后，使整个事件由孤立到联系，从片面到全面，形成一个整体。各个镜头用小标题或者序号排列，能给人层次分明、条理清晰的感觉，又能避免单调的过渡。 共 同 的 蓝 天 起 风 了 春天还没有过去 , 不知怎么了 , 天气忽地变冷了 , 风赶走了太阳 , 吹散了花香 , 吹谢了百花 , 又回到冬天了吗 ? 风肆虐地狂刮。 你做错了事 , 为什么不 去道歉 ? 我没有错 , 你不要乱讲 ! 你错 了…… 我没有…… 风吹乱了我的头发…… 下 雨 了 昨夜难眠 ! 冰凉而硕大的雨滴砸在马路上、玻璃上、房顶上 , 升起一阵雨雾 ,“ 吧嗒吧嗒 ” 作响 , 透骨的寒气在雨中游荡 , 侵袭着慌忙奔走的人们。 那天我和他争得面红耳赤，最后不欢而散 , 各自回到寝室。不知道现在他怎么样了 ,碰上这样的天气 , 瘦弱的他会不会感冒 ? 有没有人陪他去医务室 ? 他总喜欢在病中逞能 , 不知道这次怎么样 ? 云 散 了 雨停了 , 云慢慢散开 , 太阳撒下一片温暖 , 整个世界又都恢复了生机 , 树叶花蕾上的雨水在晶莹发光，风变得柔和了 , 空气是那么清新。 这才是春天 ! 我揉着红红的眼睛 , 去了他班找他 , 他不在 , 病了 ? 我便急忙跑去医务室 , 却和他撞了个满怀 , 他两手拎着一些礼物 ,