面向三维数字化设计的机械制图教材──十一五国家级规划教材《机械制图》编写的思考.pdfVIP

胡青泥等：面向三维数字化设计的机械制图教材 面向三维数字化设计的机械制图教材 ——“十一五’’国家级规划教材《机械制图》编写的思考 胡青泥 高 菲 戴恒震 (大连理工大学机械工程学院 辽宁大连116023) 摘要：本文分析了科学技术的发展、人才的培养和发展对工程图学教育的要求、对机械制图教材编写的要求。提出 了以创新能力和综合素质培养为目标的教材编写理念，强调三维创新构形、多媒体教学和网络教学。 关键词：工程图学机械制图教材 形方法和从工程制造实现角度考虑的构形方法做了介 1 引言 绍。 近年来，三维CAD，CAM、计算机图形学等现代 3基于三维构形设计，规划、组织教材 科技的发展、高素质创新人才培养和发展的要求，对 内容 工程图学课程教育思想、教学观念、课程体系和内容、 教学方法和手段等带来了前所未有的冲击、振荡、变 本教材将三维CAD技术融入传统工程图学内容， 革，对制图教材的编写也提出了新的挑战。 并贯彻始终。根据三维CAD／CAM技术下的产品设计 本教材根据当前我国高等学校本课程的学时数有 和表达以及产品数字化信息的交流与传递特点，规划、 所压缩，传统的教学内容需要削减，计算机数字化造 组织教材内容。围绕着三维物体(产品)的创意构思、 型和绘图等新内容需要加强的状况，以三维创新构形 数字化建模、二维与三维信息转化(画图与看图)，信 为核心，把三维构形设计、计算机绘图等新内容与工 息表达样式(工程图、轴测图、数字化模型)、信息表 程图学课程经典内容全面融合，以能力和素质培养为 达手段(尺规图、徒手图(特别是徒手轴测图)、计算 目标，构建起一个新的立体化的教材体系。 机造型及将其投影为二维图)、信息输出等确定教材内 容和体系。 2将最新的科技成果引入教材，体现时 加强构形设计内容，在“组合体”、“轴测图”、“零 代性、前沿性 件图”、“装配图”等章增加三维构形的内容。以“体” 当前，以计算机为代表的信息技术正快速深入机 为中心，从三维物体入手，由体抽取点、线、面，这 械设计和制造领域，各种CAD软件迅速得到普及， 样的教学安排符合对形体与图形表达的认知规律。 其应用日益广泛，使设计和制造的理论和技术、工程 加强徒手图、徒手轴测图的内容，加大徒手轴测 信息的载体及表达、交流与传递方式都发生了根本变 图分量。通过画徒手轴测图可帮助空间想象和空间构 革，由此也对工程图学课程提出了新的要求。本教材 思分析，同时为创意构思、计算机造型打基础，适应 CAD构形需要。 将国内外广泛使用的Autodesklnventor软件和 在第二章介绍国内外广泛使用的hⅣ朗tof9和 AutoCAD软件引入教材。lnventor软件是参数化特征 造型软件，功能强大、界面友好、易学易用，与 生成二维图内容。为便于学生比较系统地学习和使用， Au觚AD软件兼容性强。Au髓AD软件是国内外机 械、建筑等众多领域得到最广泛应用的CAD软件， 将软件基本理论和功能命令