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七 年 级（上）知 识 点 梳 理 第一课、生命最宝贵 1、生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富，世界因生命而精彩。 2、为什么要和大自然和谐相处？P4 答：①生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。世界因为有了生命才如此生动和精彩。 ②人类是大自然的一部分，是生命世界的一员。人类和其他生命均以自己独特的形式生活着，以自己独特的价值存在着。 ③众多生命构成一个共存共荣、息息相关的生命大系统。 3、怎样和大自然和谐相处？P4 答：人类必须善待大自然，对大自然保有感激之心，爱护环境、保护动植物，否则，将会危及自身的生存。 4、人类不爱护大自然带来的危害（后果）P4 严重污染环境、破坏生态平衡等，使得人类生存环境不断恶化，从而直接危及人类自身的生存。 5、爱护环境我们在日常生活中能做些什么？ 答：①不用或少用一次性筷子。②不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。③爱护动植物。④参加植树种草活动等。 6、保护环境方面的公益广告用语： 答：“小草有生命，请勿践踏”；“保护环境，人人有责”；“一花一草皆生命，一枝一叶总关情。”“让地球生机勃勃，让家园绿意融融。”“树木拥有绿色，地球才有脉搏。“ 7、人的生命的独特性表现在哪里？P6-7 答：（1）人类生命独特性表现：①人具有无穷的智慧和巨大的创造力。 ②人能够制造并使用工具进行生产劳动，能够不断满足生存发展的需要。 ③能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。 （2）自我生命的独特性：每个人的生命都是独一无二的，每个人生命的独特性不仅体现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多样性。 8、怎样看待生命的独特性？P7 答：每个人都是独一无二的，我们应珍爱自己的生命，发挥自己的优势，展现自己独特的风采。 为什么要珍爱生命？（为什么说人的生命最宝贵？）（生命的重要性？）P8-10 答：人最宝贵的是生命。 ①生命是人们享受其他一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。 ②生命是一个过程，这个过程充满无限快乐，也会有烦恼、困难和痛苦。正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。 ③人的生命不可重复的，属于我们只有一次，无比宝贵，必须倍加珍惜。 ④人的生命不仅只有一次而且是短暂的。生命的短暂使人们倍感它的可贵。 10、怎样珍惜爱护我们的生命？P10-12 答：①学习法律知识，明确法律赋予的权利，学会依法保护自己的生命健康权。 ②增强自我保护意识，掌握一些自我保护常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。 ③面对死亡威胁的时候，要以顽强的意志和乐观的态度创造生命的奇迹。 ④珍惜、保护自己生命的同时，要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。 11、为什么要给予未成年人特殊保护？P11 我们的生命刚刚走过十二三个春秋，生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害。 第二课、让我们的生命更有价值 衡量生命价值的标准是什么？（人的生命价值的体现是什么？）P14 答：一个人的能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会做出贡献，他的生命就有价值，即：人生的价值在于创造和奉献。 2、为什么人生价值在于创造和奉献？P14 答：①创造和奉献是社会发展的需要，是实现生命价值的要求。 ②创造和奉献不仅仅是一种付出，也会充实人们的生活，让人感受到生活的美好、生命的价值、帮助他人和造福他人的快乐。奉献使人快乐、充实、高尚。 怎样实现生命价值？P16-17 答：生命的价值靠行动实现。 ①从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。 ②每个人都可以在本职工作中以不同的形式为国家和人民作出贡献。（我感觉会出现一个人努力工作的这样材料，可能会涉及到这句话）人生价值的实现，离不开平凡的工作积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。 ③作为青少年学生，我们要树立崇高而远大的理想，努力学习科学文化知识，培养创新精神，不断提高自身素质，长大以后回报社会，造福人类。 4、为什么要珍惜青春？（为什么说青春是美丽的?）（青春时期的重要性?）P18 答：①青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期。 ②青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期。 ③青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情和活力的美好时光。 ④拥有了青春，便有了激情、幸福和希望 5、怎样珍惜青春？（如何让青春更美丽？）P20-21 答：①树立远大理想，追求积极向上的人生目标。 ②珍惜时间，切莫让青春年华付诸东流。 ③提高自身素质，不断完善自我。 ④从点滴小事做起，从现在做起，努力做有益他人、社会的事。 6、从小树立远大的理想对实现人生价值有什么