肃南二中2016年秋学期工作计划(改2).docVIP

肃南二中2016年秋学期工作计划 一、指导思想 2016年秋学期，全校教育教学工作以党的十八届四中、五中全会精神为指导，围绕市、县年度教育工作部署，以提高教育教学质量和打造平安校园为主要目标，抓管理、促质量、谋发展，努力提高整体办学效益，推动学校工作又快又好发展。 二、工作目标及任务 （一）推进“两学一做”，践行社会主义核心价值观 学校是培育和践行社会主义核心价值观的主渠道，把社会主义核心价值观融入中小学教育全过程，不仅是学习贯彻党的十八大精神的重大举措，也是全面贯彻党的教育方针，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的首要任务。一是以“两学一做”为契机，通过集中学习、师德演讲、主题班会、黑板报等多种方式推动社会主义核心价值体系教育，让师生充分了解社会主义核心价值观。二是以道德讲堂为阵地，弘扬社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等基本道德规范，深入普及“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”等传统美德。三是以各类活动为载体，以“知恩感恩教育”“爱国主义教育”“文明礼仪教育”“诚信守纪教育”“励志勤学教育”为重点，创新德育主题活动形式，提升学生的思想道德修养。 （二）加强队伍建设，提高教师专业素养 学校要积极开展校本研修，促使每一位教师不断适应教育教学发展的要求。一是扎实开展业务学习。根据国家教育发展方向，针对教师在教育教学工作中的薄弱点，坚持理论学习和实践研究相结合，突出教师对课程标准的学习研修，助力教师熟悉和领悟教材，提高教学水平。二是积极开展“一师一优课，一课一名师”活动。精心组织，加强学科指导，努力提高活动质量，进一步推进优秀课例和示范性资源的引领效应。三是组织学校第四届教学新秀评选活动，加快青年教师培养。四是加强骨干教师管理和培训。做好县级骨干教师推荐和各级骨干教师考核，突出教学业绩，制定公平合理的评选方案，将符合县级骨干评选条件的教师向上推荐，不断形成校、县、市、省梯次发展的骨干队伍培养模式。 (三)强化教学管理，提升教育教学质量 牢固树立教学质量是学校生命线意识，狠抓教学质量不放松。一是全面落实国家课程方案，按要求开设国家课程，合理设置课时，同时结合实际开设阅读课和民族文化课程，实现课程多样化。二是严格学校层面的教学管理，落实领导包干制度和推门听课制度，规范年级组、学科组常规管理制度，加大检查、记录、通报力度，强化工作纪律。三是加强教师超前备课制度和课后辅导工作，规范学科教研活动，规范教情、学情分析、备课指导和学困生转化工作，推进高效教学，务求管理精细，教研实效。四是加强功能室的管理和使用，提高实验室、多媒体室、图书阅览室的使用效率，逐步推进“互联网+教育”模式的教学创新，使课堂教学不断优化。五是坚持开展“晨颂午读”和“亲子阅读”活动，促进学生综合素质不断提高。六是规范学业质量检测工作, 严肃考风考纪，为教学质量提高营造良好的环境。 （四）规范实践类课程管理，全面推进素质教育 以培养人格健全、全面发展学生为目标，以课堂教学和课外活动为载体，全面推进素质教育。一是坚持课堂教学的主渠道作用，加强对音乐、美术、体育、微机等技能课的教学管理，督促教师认真上好每一节课，坚绝杜绝“放羊式”课堂出现。二是加强对阅读课、民族文化课的研究与指导，积极推进教学方法创新与实践，总结有益经验，不断提高教育效果。三是规范学生社团活动，明确管理责任，加强对课外活动的有效组织与检查、考核力度，使社团活动逐步走向正轨，有效果，显特色。四是充分发挥心理咨询室作用，积极开展学生心理健康教育辅导的研究与实践工作，为学生提供有益的心理辅导工作。五是以活动为载体，不断规范“三操、两活动”和阳光体育大课间活动，完成国家学生体育健康测试上报工作，组织各类文体活动。12月，组织全校冬季越野赛。 （五）注重教科研工作，助推教学改革创新 成功一定有方法，失败一定有原因。学校教育科研要立足实际，为教学改革创新探路，为教师专业化发展助力，重求实际效果。一是结合教育教学工作发展中的突出问题，以省级立项课题为载体，积极推进学生读书、信息化教学和民族文化课程建设的实践与研究，努力取得实际效果。尤其要加强对省级重点立项课题《牧区小学语文分组阅读策略研究》的管理与推进，切实研究出好方法、好模式，广泛引导学生深入开展读书活动，创建书香校园。二是引导教师以专业发展为导向，总结教学经验，创新教学方法，积极参与学科教学研究与竞赛活动，积极发表教学成果，助力专业化成长。三是做好校刊校报编印工作，根据上级部门的任务，汇总、结集和上报各类教科研成果，积极向全县教研刊《耕耘》推荐优秀成果，做好教研成果的交流和推广工作。四是坚持请进来，走出去，积极开展联校教研活动，学习先进的教育理念和教学方法。 （六）狠抓安全综治工作，打造平安校园 学生安全重于泰山。学校务必要做实做细安全教育和