话题作文审题及立意.pptVIP

话题作文 审题与立意;教学目标;话题作文的构成 ;2002年高考作文题 ; 也许人人不一定能够碰到这样的生死抉择，但是我们生活中也会面临一些与触动心灵有关的选择，在这种情况下，我们应该怎样选择？为什么会作这样的选择？ 请以“心灵的选择”为话题写一篇文章，立意自定、　文体自选、　题目自拟、　不少于800字、　不得抄袭。 ;审题三个步骤 ;一）、进门：整体感知（材料、话题、写作要求） ;三个儿子三个残疾，弄不好会成为一个家庭的沉重负担。可作为父母，他们没有怨天尤人，没有埋怨命运的不公，没有把他们看成家庭的不幸破罐子破摔，更没有把他们当作负担累赘而鄙夷嫌弃；而是怀着深沉的爱心，把残疾儿子当作有特长的人来看待，理智地为他们计划深远，让他们各自干自己适合干的事情，从而使个个都能扬长避短，自食其力。 ;可见，对子女光有爱是不够的，重要的是理智。爱，需要智慧。 请以“爱的智慧”为话题，立意自定，文体自选，题目自拟，写一篇800字以上的作文。 ;⑴审材料提示语：理清关系 ;父母怀着深沉的爱为残疾儿子择业：让他们各自干自己适合干的事情，从而使个个都能扬长避短，自食其力。让眼睛失明的学占卜，让天生驼背的搓麻绳，让天生跛脚的在家纺线织布 ;可见，对子女光有爱是不够的，重要的是理智。爱，需要智慧。 ;⑵审话题：话题有什么特色？ ;⑶审要求: ;1、题目自选：不能用原话题直接做题目 ;2、文体自定：选择自己擅长的文体 ;3、立意自定：（略） ;第二个步骤——登堂：抓关键 ; 拿到作文，要注意作文题的每一个细节，不放过每一句话，找到话题和材料的内在联系，准确领会命题人意图。 ;要高度关注命题者的情感倾向---赞成什么反对什么，提倡什么。不能与之唱反调，作冒险的事。;入室——立意的三种方法： ;1、虚实法：虚题实写???? 实题虚升 ;有些话题是具体的物象（实） ??何为实？ 看的见摸的着的东西。 实题虚升：具体物象做话题，在选好材料的基础上必须上升为抽象的道理 ;2、点面法：缩小范围?? 以点写面 ;3、正反法：反弹琵琶即，逆向思维 ;例2： 小时候苏赫姆林斯基住的地方离一间小杂货铺不远，每天他都可以看到，大人们将一种东西交给了老板之后，就能把自己所要的物品换回来。他觉得太有趣了，跃跃欲试。 ????终于，有一天，苏赫姆林斯基将一块石头递给了老板要“买”糖。老板犹豫了片刻之后才收下这块石头，随后把糖“卖”给了他。几十年过去了，这位教育家对此一直念念不忘。 ;他颇为感慨地说：这位老人非常善良，他对儿童的理解影响了我的一生。 请以善良为话题，立意自定，文体自选，题目自拟，写一篇800字以上的作文。 ;虚题实写 立意：话题“善良”属抽象的范畴，应采取虚题实写。 方法: 添加成分 如写 父辈的善良 商人的善良 落实到具体的材料上去 教育者的善良…… ;以点写面： 记叙文:以一个动作、一句话或一件事等来表现。 议论文：以你对善良的一点两点认识进行理性地分析。 ; 话题作文写作范围宽泛，如果仅把话题当作一个不可分割的整体，笼而统之地去做文章，势必造成文意散漫。所以，得学会在宽泛的范围内，“择其一点，不及其余”，给自己提供一个充分发挥、具体表现的舞台。 ;拿2000年高考来说，很多写得好的作文，都是把“答案是丰富多彩的”这样一个大范围，化为了具体的小范围。; ;“众说纷纭话黄昏” “眼泪的含义” “七月礼赞” “月儿的答案” “国企改革只有一条路吗?” “丰富多彩的西部开发战略” “马可以是蓝色的” “母爱是丰富多彩的”……;它们有一个共同点，那就是不求“面面俱到”，只求“一针见血”，使文章异彩纷呈。 ;综合训练;看过后再把它送回来。”听了小朋友的话，校长……校长会怎样说，怎样做呢？同学们议论开了，有的说，教育小朋友不能损害公物；有的说，该教她一点植物学常识；有的说，该摘一朵玫瑰奖励她，因为他是一个有爱心的孩子；…… 以“永不凋谢的玫瑰”为话题写一篇文章……;审材料： 小朋友摘花，动机为了邻居生病的老奶奶 校长采取什么方法 审话题：永不凋谢的玫瑰. 审写作要求：同样 ;登堂: 同学们议论开了，有的说，教育小朋友不能损害公物；有的说，该教她一点植物学常识；有的说，该摘一朵玫瑰奖励她，因为他是一个有爱心的孩子；…… 为什么会有这些争论？公共意识和爱心的矛盾。 角度：当公共意识与爱心发生矛盾时，爱心是 第一位的，突出爱心。 ;立意： 话题永不凋谢的玫瑰”是具体的还是抽象的？ 它是一个具体的物象，写的时候应采取，实题虚升。玫瑰在这里既是一个实体的玫瑰，更是一个爱的代名词。将玫瑰上升到爱，再将这抽象的爱，虚题实写