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　　军队院校营造健康课堂初探 【关键词】 军队院校； 课堂教学； 心理需求； 师生交流 课堂教学作为军校 教育 的主渠道，其效果直接影响着军事人才的培养和学员的 发展 。受传统教学观念的影响，军校教学过程中还残留着许多需改进的成分，因此营造健康课堂在军校教学中就显得尤为重要。 1 健康课堂的界定 随着人类对健康的进一步关注，健康的理念已经拓展到社会生活的各个领域。在教育领域，健康课堂氛围的营造成为影响教学效果和学员身心健康的重要因素。因此，健康课堂的营造也就成为教学工作中重要的一环。健康课堂就是指在课堂中有利于学员身心健康发展的综合心理状态［1］。在这样的课堂中，可以通过师生之间、学员之间的积极交流，促进学员身心的健康成长，学员可以在生理、情绪、精神、社会、智力等多个层次上有所发展和提高。 2 军队院校营造健康课堂的措施 健康课堂的建立需要有两个重要的基础：相互尊重与相互信任。健康课堂构筑在师生间、学员间正常融洽的人际关系基础上，而尊重和信任处于健康人际关系的核心地位。 2.1 满足学员的基本心理需求 满足学员的基本心理需求是营造健康课堂的前提。教员只有了解和满足学员的基本需求才能更好地激发、管 理学 员。 2.1.1 被接纳的需要 即学员需要受到教员的关注和重视，承认并赞赏他们的内在价值。被无条件接纳的学员，即便在进步缓慢或犯错误的情况下也会觉得自己被