2015-2016学年高中物理第三章第六节自感现象涡流练习新人教版选修1-1.docVIP

2015-2016学年高中物理第三章第六节自感现象涡流练习新人教版选修1-1.doc

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2015-2016学年高中物理第三章第六节自感现象涡流练习新人教版选修1-1

【金版学案】2015-2016学年高中物理 第三章 第六节 自感现象涡流练习 新人教版选修1-1 ?基础巩固 1.(单选)下列说法中正确的是(  ) A.电路中自感的作用能阻止电流的变化 B.电路中自感的作用能提供稳定的电源 C.线圈中电流均匀增大,线圈的自感系数也均匀增大 D.线圈中的电流为零时,自感电动势不一定为零 解析:电路中自感的作用是阻碍电流的变化,而不是阻止,也不能提供稳定的电源,所以A、B错误;线圈的自感系数是由线圈本身的性质决定的,与线圈的长度、单位长度的匝数、线圈的横截面积、有无铁芯等有关,而与线圈的电流的变化率无关,C选项错.线圈中的电流为零时,电流仍然可能处于变化之中,自感电动势不一定为零,D正确. 答案:D2.(单选)有关线圈的自感系数大小,下列说法正确的是(  ) A.通过线圈的电流越大,自感系数越大 B.线圈中的电流变化越快,自感系数越大 C.插有铁芯时线圈的自感系数会变大 D.线圈的自感系数与电流的大小、电流变化的快慢、是否有铁芯等都无关 解析:线圈的自感系数与线圈的大小、形状、圈数,以及是否有铁芯有关,与有无电流无关. 答案:C3.(单选)当线圈中电流改变时,线圈中会产生自感电动势,自感电动势的作用(  ) A.总是阻碍电流的增加 B.总是阻碍电流的减小 C.总是阻碍电流的变化 D.总是加强电流的变化 解析:自感电动势产生的原因是由于线圈的电流的变化引起的,所以自感电动势应是一直阻碍线圈中电流的变化. 答案:C4.(单选)如下图所示,L为一纯电感线圈(直流电阻不计),L为一灯泡,下列说法正确的是(  ) A.开关S接通瞬间无电流通过灯泡 B.开关S接通后,电路稳定时,无电流通过灯泡 C.开关S断开的瞬间,无电流通过灯泡 D.开关S接通瞬间及接通后电路稳定时,灯泡中均有从a到b的电流,而在开关断开瞬间灯泡中则有从b到a的电流 解析:开关S接通的瞬间灯泡中的电流从a到b;S接通瞬间,线圈由于自感作用,通过它的电流将逐渐增加.开关S接通后,电路稳定时,电流不变,纯电感线圈对电流无阻碍作用,将灯泡短路,灯泡中无电流通过.开关S断开的瞬间,由于线圈的自感作用,线圈中原有向右的电流将逐渐减小,该电流从灯泡中形成回路,故灯泡中有从b到a的瞬间电流. 答案:D5.(单选)线圈中插入一根铁棒,自感系数将增大,下列解释与事实最接近的是(  ) A.因为铁棒导电性很强 B.因为铁棒电阻很大 C.因为铁棒电阻率很大 D.因为铁棒也会被磁化,线圈通电后导致线圈和铁棒组成的电磁铁内部磁感应强度增大,线圈电流变化时其变化率也会增大 解析:初中我们学过电磁铁的线圈内加入铁棒,同样大的电流电磁铁的磁性会增强,答案D最符合题意. 答案:D6. (单选)如右图所示电路中,P、Q两灯相同,L的电阻不计,则(  ) A.S断开瞬间,P立即熄灭,Q过一会才熄灭 B.S接通瞬间,P、Q同时达到正常发光 C.S断开瞬间,通过P的电流从右向左 D.S断开瞬间,通过Q的电流与原来方向相反 解析:S断开发生的是断电自感,S断开瞬间线圈的电流方向与原来一致. 答案:C能力提升 7.(单选)变压器铁芯中的叠片间要互相绝缘是为了(  ) A.增大电压     B.增大涡流损耗 C.减小涡流损耗 D.增大自感 解析:变压器铁芯中的叠片间相互绝缘,是为了减小涡流的大小,从而减小涡流损耗.故选C项. 答案:C8.(多选)如下图所示,线圈L的直流电阻不计,闭合S电路稳定后,灯泡正常发光.下列判断正确的是(  ) A.S刚闭合时,灯泡立即正常发光 B.S闭合电路稳定后,再断开S的瞬间,灯熄灭,电容器的a板带正电 C.当灯泡正常发光时,电容器不带电 D.S闭合电路稳定后,再断开S的瞬间,灯熄灭,电容器的a板带负电 解析:S刚闭合时,L中有阻碍电流增加的自感,稳定后,L的电阻为零,灯泡才能正常发光,电容器上没有电压.S断开时,L的自感使电容器的a板带正电,故只有BC正确. 答案:BC9.(单选)制作精密电阻时,为了消除在使用过程中,由于电流变化引起的自感现象,用电阻丝绕电阻时采用如下图所示的双线绕法,其依据的原理是(  ) A.电路中电流变化时,双线中的自感电动势互相抵消 B.电路中电流变化时,双线中的自感电流互相抵消 C.电路中电流变化时,双线产生的磁通量互相抵消 D.由于两根导线相互平行,电流方向相反,所以电流变化相互抵消解析:双线绕法中两导线的电流方向相反所以产生的磁场相互抵消. 答案:C 1

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