山西省高校社会体育指导与管理专业人才培养模式现状研究.pdfVIP

2016 年 6 月 武术研究 第 1 卷 第 6 期 山西省高校社会体育指导与管理专业 人才培养模式现状研究 1 1 2 彭子特 王志强 李文卓 1. 山西大同大学体育学院， 山西 大同 037009； 2. 中北大学体育学院， 山西 太原 030000 摘 要：采用问卷调查法、文献资料法和数理统计法，对山西省四所高校社会体育指 导与管理专业人才培养模式现状进行调查分析。得出以下结论：山西大学社会体育指 导与管理专业人才培养目标是能够理解运用社会体育综合知识；山西财经大学社会体 育指导与管理专业人才培养目标是将经济管理学知识融入日常教学过程中；中北大学 和山西大同大学的社体专业则更加注重培养综合型人才。山西省四所高校在课程体系 和实践教学方面是根据本校教学风格而决定的，所以在课程构成和课程课时上也有不 同的侧重点。 关键词：社会体育指导与管理专业 培养目标 课程体系 实践教学 中图分类号：G85 文献标识码：A 文章编号：2096—1839（2016）06—0153—04 1 引言 2.1 研究对象 社会体育是相对于学校体育而产生的一门较为新 山西省四所高校（山西大学、中北大学、山西财 型的专业。近年来，山西省教育部门和高等院校在借 经大学、山西大同大学）社会体育指导与管理专业人 鉴国内外其他院校成功经验的基础上，对山西省社会 才培养模式。 体育如何开展也进行了深入的探索，在人才培养模式 2.2 研究方法 改革方面取得了明显成效。通过对山西省四所高等院 2.2.1 文献资料法 校，即山西大学、山西财经大学、中北大学、山西大 以社会体育指导与管理专业的培养目标、课程体 同大学的社会体育指导与管理专业人才培养模式进行 系、实践教学环节、社会体育指导与管理专业人才培 认真对比分析，总结出了几种不同人才培养模式的侧 养模式和山西省四所高校社体专业为关键词，检索和 重点，发现了这些模式的优点与不足之处。对于不足 访问中国学术期刊网、中文科技期刊数据库、中国知 的地方，通过实践积极提出解决方案，在实际教学过 网和山西大同大学图书馆，搜集到相关著作 1 部，论 程中不断汲取教训，总结经验，对社会体育人才培养 文 9 篇。 摸索了新路子。此外，在实际教学工作中，对社会体 2.2.2 问卷调查法 育人才培养模式进行改革探索，提高老师的教学质量 根据本研究的需要，主要针对社会体育指导与管 和学生的学习效率，培养出适应当代社会发展的体育 理专业教师就社会体育指导与管理专业的培养目标、 人才，是高等院校社会体育指导与管理专业改革与发 课程设置和实践教学模式等方面设计调查问卷。共发 展新的目标，对高校社会体育指导和管理人才培养模 放问卷 80 份，回收 73 份，回收率为 91.25%，其中有 式的研究，培养新型社会体育的指导和管理人才具有 效问卷为 70 份，问卷回收有效率为 87.5%。 重要的意义。 2.2.3 数