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《森林报》课外阅读交流教案 李家庄小学 五年级 侯晶晶 教学目标： 1、学习、交流阅读方法，培养良好的阅读习惯及想象能力、思维能力、语言表达能力。 ２、初步感受文本的语言特色，激发对科普读物的阅读兴趣，培养学生热爱、保护大自然和动植物的情操。 维 比安基开始是在《新鲁宾孙》杂志上撰写描写森林生活的专栏，渐渐形成报纸的特点。后来以《森林报》结集出版，便有了这部在世界儿童文学中占有独特地位的名著。 小组内交流你的读书收获，派代表发言。 方法总结，指导阅读： 你一般利用什么时间、怎么读课外书？ （引导：业余时间，选读法、速读法、精读法。） 读书谁都会，但有收获却很难，把你的读书方法跟大家分享一下。 （１）勾画批注法。（自己的书可以借的则不能。） （２）写读书笔记（手里拿好一枝笔，旁边准备一本笔记本）：①摘抄式。摘抄好词好句或原文；②提纲式。③写心得体会式。读书后把体会、感想、收获写下来。 题，读出收获说《森林报》给你的整体印象。 内容：很有趣味性，很吸引人；语言：用拟人化的手法，生动而充满灵气。 谁了解过他为什么能写出这么伟大的作品？ （） 你有什么话想对作者说？ 写得太好了，令人佩服！你笔下的动物、植物有灵有肉，太可爱。 我们要保护他们。保护大自然。 除了推荐《森林报》让我们读，“课外书屋”还推荐了6本书让我们读。 侯晶晶 李家庄小学 2013年11月4日