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中国学前教育改革与教师政策 蔡迎旗 华中师范大学教育学院 一、中国学前教育事业发展成就 （一）在园幼儿人数和入园率大幅提高 我国在园幼儿人数变化对照图 我国幼儿园数量变化图 学前三年幼儿入园率变化对照图 （二）普惠性学前教育资源快速增加 1.加快公办园建设 各地科学制定幼儿园建设规划，利用农村中 小学布局调整的富余资源和其他公共资源改扩建 幼儿园，依托农村小学增设附属幼儿园。 过去2013-2014年，各地已新增公办园5469 所。 2.城镇小区配套园转为普惠性幼儿园 全国各地新建、补建、回收了一批配 套幼儿园，办成公办园或委托办成普惠性 民办园，使小区配套幼儿园成为扩大城镇 普惠性学前教育资源的主渠道。 3.积极扶持企事业单位办园、集体 办园和普惠性民办园 各地采取补助生均经费、以奖代补、 派驻公办教师、免费培训教师等方式，3 年已经扶持6.9万所次，受益幼儿约1000 万人次。 4.在偏远地区开展学前教育巡回指导 过去三年中，中央财政学前教育巡回支教项 目支持陕西