社会体育指导与管理专业实践实训课程设置探究.pdfVIP

高等教育 201503 社会体育指导与管理专业实践实训课程设置探究 文/ 孙成健 孟祥云 [1] 摘 要: 目的: 以社会体育指导与管理专业以下简称 ( “社体专业”) 人才培养目标的总体定位为中心; 以培养能促进国家、 地区体育事业发展, 能服务广大基层人民群众的高素质、 多样化的复合型体育人才为主旨。 通过对社体专业实践实训课程设置因素的分析, 探究适应我国国情下的社体专业体育人才培养措施, 为促进社 体专业人才培养探寻可行的理论依据。 方法: 通过发放调查问卷、 向相关专家、 教师了解南昌航空大学体育学 院社体专业实践实训课程设置的情况, 并加以分析、 总结。 关键词: 社会体育指导与管理; 实践实训; 课程设置 中图分类号: G807. 4 文献标志码: A 文章编号:2095-9214 (2015) 03-0122-02 1. 研究对象与方法 用以及加速对社会环境的适应; 通过考察和实践, 拓宽学生的视 1. 1研究对象 野, 获得与本专业有关的实际知识, 巩固所学理论知识, 培养学生 南昌航空大学体育学院社体专业实践实训课程设置。 包括: 军 分析、 解决实际问题的能力和创新能力; 通过接触社会, 树立合作 训, 志愿服务 (赛事组织、 裁判服务), 学术活动 (学术研究、 学 精神, 激励学生敬业、 创业精神, 提高学生的综合素质和人才培养 术讲座), 体育、 文艺比赛获奖, 各类资格认证考试 (计算机、 会 质量。 南昌航空大学体育学院社体专业的实习情况: 一般在第七学 计、 驾照、 导游证等), 航模制作, 毕业实习, 毕业设计 (论文), 期开始, 持续5周的学习, 主要集中在体育健身俱乐部、 社区、 学 素质拓展教育。 校以及与航模相关的企业, 采用集中与分散联合的教学培养。 通过 1. 2研究方法 调查问卷分析得到毕业生是否满意实习, 实习应着重培养学生哪方 1. 2. 1文献资料法 面能力以及实习不满的原因。 从数据中可以得出,31/54的学生对 通过图书馆、 中国知网、 库等资源查阅社体专业实践 此课程设置一般满意, 满意程度不高。 通过向学院专家、 教师、 毕 课程设置的相关资料, 并进行归纳整理, 作为为本研究的理论 业生以及毕业生了解到: 一、 教师普遍感觉实习生理论知识相对薄 支撑。 弱, 在实习过程中语言表达能力欠佳, 学生对待工作的态度比较散 1. 2. 2问卷调查法 漫, 其次学校师资力量有限, 管理制度不够完善。 二、 学生则认 对南昌航空大学体育学院社体专业 091011 班、 101011 班、 为:1、 自身所学专业理论、 技术不扎实, 难以找到合适的实习单 111011班发放调查问卷。 位。2、 实践实训内容重复、 无新意、 收获不大。3、 工作不对口自 1. 2. 3访谈法 己兴致不高, 实习效果不明显。 三、 毕业生则认为以应提高理论学 对学院专家、 教师、 毕业学生以及在校学生进行访谈。 习、 专业技能、 人际关系、 适应能力、 语言表达能力、 组织管理能 1. 2. 4数据处理 力为主要目标, 加