(第二周)哲学人生第2~3课-物质运动与人生行动~自觉能动与自强不息要点.pptVIP

哲学与人生主讲：王柳哲学与人生;复 习 提 问1、一切从实际出;思考：“上学以后，我开始有了拖;无标题;无标题;每个人都有自己的目的和理想，但;哲学与人生;课 程 导 入 山不转;“山不转水在转”，这首歌的寓意;第二课 物质运动与人生行动一;行动1、人生发展不能光说不动一;第一节 运动是物质的存在方式;一、物质在运动中存在和发展;地质考察证实，20亿年前，现在;2思考：;3思考： ┐刻舟求剑┕ 的错误;◆反对两种错误倾向 B.;运动能不能离开物质呢？机械运动;小游戏:请一名学生到前面做裁判;一切事物都是运动的自然界是运动;理解部分：2、物质和运动是密切;无标题;3、静止是运动的一种形态（1）;4、物质在运动中发展。（理解）;原始社会奴隶社会封建社会资本主;二、人是物质世界发展的最高产物;人不是神创造的，而是物质世界发;无标题;练习题一、单项选择题1.下;3、人生贵在立刻行动 P19;行动成就人生运动 ;1、行动是人的存在和发展的前提;本能被动地适应自然;无标题;天体运动有规律 万有引力生命;规律的含义：(P21画记)2、;规律是物质运动过程中固有的联系;必须尊重客观规律！拔苗助长，事;二、规律是客观的，但可以被认识;3、把握规律，善于行动（P23;不是外部强加不是主观意识赋予的;是确定不移的是必然如此的★规律;中等职业教育课程改革国家规划新;【教学目标】　　1．认知：了解;生活中的“等靠要”三年级的师兄;1.人生发展不能“等靠要” ;有一个日本少年，家里十分贫寒，;少年根本不懂电器方面的知识，但;2、自觉能动性（画记P27~2;(4)人类在认识世界和改造世界;探索活动：“音乐诗人”李健的音;2001年，由李健与卢庚戌组成;2003年问世的《传奇》直到七;就像《传奇》里唱的：宁愿用这一;李健用行动证明着当初所流传离开;（二）人生发展过程是把自己的潜;3自立自强、创造人生（画记P3;思考有些同学上学就是“混日子”;1.人生发展不能好高骛远2.客;2.客观规律与自觉能动性的辩证;客观规律发挥自觉能动性前提2、;俗话说：“劈柴不照纹，累死劈柴;每个人的观念能力、方法、知识积;3.脚踏实地、积极进取，走好人;3.脚踏实地，积极进取，走好人;作业：自觉能动性的定义。如何理;武则天是中国历史上唯一的女皇，;如今，冬天人们是否可以欣赏到牡;自然界是有时有序的，花卉开放也;美国科学家利用现代生物技术，最;吕蒙是三国时期吴国人，自小未曾;思考: 运用所学有关知识;探索活动：从金锁到武则天的背后;范冰冰成功的一个重要原因：靠努;2009年，范冰冰365天全年;无标题;《揠苗助长》的寓言故事的哲学寓;*水的流动规律在不同的条件下所;人生贵在行动，迟疑不决时，不妨;其实，人的威力会变得巨大无比，;世界上唯一可以不劳而获的是贫穷;3.为防止雷雨对北京奥运会闭幕;凡事预则立，不预则废。这说明（;2、善于行动，就是要学会做事，;物质运动与人生行动一、积极行动;1、物质与运动的关系2、规律的;无标题