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体育：玩绳（指导P184）歌曲：蹦蹦跳跳身体好（指导P186）健康：运动中的自我保护（指导P189）民间歌谣：啥个啥(吴文化特色课程P349)绕口令：毛毛和涛涛（指导P183） 半 日 活 动 计 划 2014年12月15日 星期一 下午 一 次 备 课二 次 备 课内容与目标活 动 过 程 与 指 导材料准备内容与目标活 动 过 程 与 指 导材料准备体育：玩绳 核心目标： 尝试绳子的各种玩法，体验在同义语活动中创造玩绳的乐趣。 相关目标：发展动作的灵敏性和协调性，并且具有良好的合作精神。一、热身运动 幼儿听音乐做上肢运动、下蹲运动，体侧运动，体转运动，腹背运动，跳跃运动，放松运动。 二、幼儿探索绳子的多种玩法 1.“最近我们小朋友都在学习跳绳，现在请你们自己拿绳子去玩玩，看看谁玩的花样最多。 2.幼儿集体玩绳 （1）正跳、反跳、花样跳。 （2）套和跳的玩法：将绳子的两头扣在一起作套圈或斜背在身上当小骑士；将绳圈摆在地上练习单、双脚跳圈，或将两根绳子平行摆在地上练习单、双脚跳过小河；将两根绳子链接在一起练习跳绳。 （3）走合平衡的玩法：在一根绳子上走钢丝，在两根绳子中间走小桥。 （4）上肢的玩法：单、双手绕绳，手臂举起绕绳，将许多根绳子链接在一起做舞龙游戏。 三、引导幼儿探索合作玩绳的方法，在教师的引导下，尝试各自的玩法。 1.幼儿自由结伴，2人、3人或多人合作玩绳的方法。 2.幼儿独立思考一绳多玩的方法。 3.幼儿自愿组成若干小组，做集体钻绳、跳绳、牵马跑等游戏。 四、相互介绍、交流不同玩绳方法。 五、随音乐做放松整理活动，收好绳子。人手一个绳子 半 日 活 动 计 划 2014年12月16日 星期二 下午 一 次 备 课二 次 备 课内容与目标活 动 过 程 与 指 导材料准备内容与目标活 动 过 程 与 指 导材料准备音乐：蹦蹦跳跳身体好 核心目标： 1．学习用说唱以及活泼欢快的歌声表现歌曲的情感。 2．借助图片记忆歌词，并尝试为歌曲第一、第二句的后半句创编说唱词。 相关目标：对音乐活动感兴趣。一、看图片，理解歌词。 师：动物园里开了一个小小运动会，可热闹啦！有的动物参加赛跑，有的小动物参加摔跤比赛。看！这就是在运动会上拍的照片。 1．幼儿自由讨论小动物参加了哪些比赛？ 2．幼儿回答教师按歌词提出的问题，了解并初步熟悉歌词。 二、学唱歌曲。 1．教师范唱。 2．听歌曲曲调，看动物图片，默唱歌词。 3．跟随教师学唱歌曲，注意唱出歌曲热烈欢快的情绪。 三、尝试创编说唱词。 师：小白兔在赛跑，大黑熊在摔跤，大家怎样为它们加油？如：快跑快跑快跑！嗨哟嗨哟嗨哟！ 把幼儿创编的词唱进歌曲。幼儿跟唱。 四、合作歌唱。 请个别幼儿在3-4小节、7-8小节做拉拉队，教师带领全体幼儿演唱歌曲。教师请出来的幼儿在教师手势指示下，说自己想出来的加油词。活动反思： 半 日 活 动 计 划 2014年12月17日 星期三 下午 一 次 备 课二 次 备 课内容与目标活 动 过 程 与 指 导材料准备内容与目标活 动 过 程 与 指 导材料准备健康：运动中的自我保护 核心目标： 了解怎样在运动中保护自己。 相关目标： 提高自我保护意识。1、谈话导入。 师：我们每天都要参加体育锻炼，如果稍不留心就会导致扭伤，给我们带来不便。那我们应该怎样保护自己呢？ 2、讨论“运动前的准备工作”。 （1）服装：宽松的运动服，合脚舒适的运动鞋。 （2）场地：要选择合适的运动场地，户外运动比室内运动效果好。 （3）时间：餐后不要在户外进行剧烈运动（雾天不适合运动） 3、说说运动中的注意事项，教师帮助幼儿梳理、概括。 （1）运动前要热身，活动各关节。 （2）运动前要熟悉各运动器械的使用方法。 (3)掌握正确的运动知识。 不能长时间运动，应该注意休息。 运动后不能马上喝水，在心跳稳定后再补充温水。 运动后宜用温水冲洗，对肌肉进行按摩，利于肌肉放松、恢复。 4、总结。 鼓励幼儿用正确的方法积极参加体育锻炼、增强体质。事先了解一些运动保护的知识。活动反思： 半 日 活 动 计 划 2014年12月18日 星期四 下午 一 次 备 课二 次 备 课内容与目标活 动 过 程 与 指 导材料准备内容与目标活 动 过 程 与 指 导材料准备民间歌谣：啥个啥 核心目标：1.了解民间歌谣《啥个啥》的主要内容。 2.能有节奏的用吴地方言念歌谣。 相关目标：感受对答歌谣所带来的乐趣。 一、复习民间歌谣《牵砻山歌》。 师：上次我们学习了一首《牵砻山歌