我的成长故事_341983.docVIP

我的成长故事 王艳茹 也许是为了追逐心中的梦想，也许是对教师职业的憧憬，也许只是想告诉那些山村里的孩子外面的世界多么精彩等等，2009年7月我走上了灵武市特岗教师竞聘的舞台，光荣的成为一名农村特岗教师。??就这样，我被分到了离家比较远的农村学校——灵武市灵新小学，走上舞台，是欣慰；走进校门，是兴奋；可是兴奋之余是失落：眼前小路泥泞一片，却也是尘灰起舞。闭上双眼，满怀信心的梦被敲击的几乎支离破碎。更让我心凉的是我是学体育教育专业的，由于农村学校教师紧缺，我便承担了二年级5班语文教学工作，这让我很是担忧，作为一名新上任的年轻老师我不但没有教学经验，还要带不是自己专业的课程，此时， 学校领导热情的双手握暖了我心中的凉意，亲切的话语激荡起了我的热情，和蔼的眼神坚定了我的渴望，一句“以后就把这里当作你的家，有什么困难尽管跟我讲，只要学校能解决的尽量解决”，让我踏实许多，心一下子平静下来。既来之，则安之! 多少个夜晚，当我一个人住在学校简陋的小屋里，一个说话的人也没有，眼前唯有一壁冰冷。??面对这周围陌生的环境，我一时不能融身其中，难以适应，心里盛满了莫名的寂寞和后怕。此时，想家的念头出奇地向我袭来，一张张熟悉的面孔在向我做鬼脸：你能坚持的住吗？你坚持不下去了吧？……“思念”在心底泛滥，鼻子阵阵酸楚，没有城市的繁华，没有父母的呵护，只有漆黑的夜色相伴，我快要倒下了。忽然，那曾熟悉的旋律响起，梦中那有一张张充满期待的脸颊，一双双充满渴求的眼眸……那一声“长大后我就成了你”，终于唤醒了我濒临绝地的信念：环境再苦也算不了什么，人生不是靠信念支撑才精彩吗？人只有学会适应环境，才能够创造条件，改变自己，成就明天！??就当是校领导对我的信任，自己给自己加油吧！于是，我静下心来和学生相处着，不久，就让我深深的喜欢上了他们，喜欢上了这个光荣、圣神的职业，我觉得跟学生相处的日子是辛苦的，也是快乐的幸福的，农村的学生虽然很朴实，但是也很活泼、调皮，一开始他们得知我是刚毕业的大学生，他们不但不相信我能不能教好他们，偶尔还在课堂上故意挑衅我，跟我说以前教他们的大学生都被他们气哭了，最后都教跑了。听了之后，我心里有点紧促。可是与他们相处久了，我的真诚和努力感化着他们，他们回敬我的是一声声亲切的“大姐姐”。我们一起学习，一起进步，一起心心相融。第一次月考，我带的几个班都取得了很不错的成绩，这就是他们对我的佩服，对我的信任。我也是而快乐着，因为我用自己的行动证明了自己。??我人生中的第一个教师节那天，收到了第一份教师节礼物，虽然只是一张小小贺卡，看着学生稚嫩的字，我真的好开心好幸福。这天，我的手机就没有安静过，学生都用爸爸妈妈的手机给我发祝福短信，还有学生跑到我住的地方专门来给我送上有声的祝福。有的学生不知怎么打探到我不会做饭，就自告奋勇的要跑来给我做饭。周末了，有帮家人卖菜的学生，还亲自给我送来个小南瓜，任凭我怎么拒绝，他都非要我收下不可。在这个人生地不熟的地方，关心我的除了校领导，除了同事，还有哪些可爱的学生们，他们身上充满了农村孩子的朴实、勤劳、节俭、友爱与天真。这些都给了我太多的感动和幸福，也让我深深地爱上了这里，爱上了教师这个崇高的职业，同时，自己的心里面也为当初选择做一名特岗老师的决定而庆幸，窃窃自喜了。 转眼间三年时光就这样飞逝了，接教育局通知，我要离开这里进城里学校了，学生们都依依不舍的含泪送走了我，这让我的心久久不能平静。就这样，我来到了现在所任教的地方——灵武市第三中学，这里的领导也非常热情，关心每一位教职工，在校领导的大力支持与帮助下我担任了七年级6个班的教育教学工作。 这又是对我的一个考验，虽然已踏上讲台3年了，但对体育教学工作来说还是零，，为了使自己尽快成长为一名合格的体育教师，我坚持利用业余时间给自己充电：在网上找各种各样的体育教学视频、体育教案、各种有关体育教学的演讲和课堂教学的注意事项等等。在室外的体育课上，我也不忘努力提高自己的理论知识和专业知识，经常向经验丰富的教师请教，很多自己不熟悉不会的没有学过的都是一边向老师请教学习，一边教着自己班的学生，真正得做到了和学生共同学习、共同进步。正是这样的执着精神，为我刚刚开始的体育教学工作奠定了基础。而在这样逐渐进入正轨的教学工作中，我自己也逐渐真真正正的体会到了教书、育人的乐趣，那种不管是教会了学生们一些动作或者让他们明白了某些道理、学会了某些知识时的喜悦、成就感是无以言喻的！ 作为一名初中课程的体育老师，我的生活是充实的、是快乐的。我觉得，在这块儿教育的土地上，不用追求什么轰轰烈烈的成就，仅仅是看着我们的学生们一点点的进步，就足以让我们每个老师们感到幸福！立足于平平淡淡的真诚、实实在在的耕耘，这也才是教育的真谛，所以我总是脚踏实地地走着每一步，认认真真的上好我的每一节课。“脚踏