高二电子备课格式题库.docVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 12 课时计划 第 1 周 星期 第 节 年 月 日 课题通 知课时数2教 学 目 标能力目标：能够根据具体语境的要求写出规范通知。 知识目标：了解通知的概念和主要种类，理解其主要特点和适用范围，掌握通知的写作要领。 教 材 分 析重点了解通知的概念和主要种类，理解其主要特点和适用范围，掌握通知的写作要领。 难点能够根据具体语境的要求写出规范通知。教具班级通知教 学 过 程 一、通知的定义和注意要点 1.通知是上级对下级、组织对成员在公务活动中要求知晓、办理、执行或服从的一种事务性应用文。 2.通知大都属下行文，是各单位使用频率最高、应用范围最广的文种之一。 通知一般以书面形式发出，有时也直接在单位内部告示栏写出（或张贴）。 根据通知的适用范围和功能，可分为颁转性通知、事务性通知、指示性通知、任免性通知四类。 三、通知的特点： 第一，使用的广泛性。 第二，功能的指导性。（有些通知主要起知照作用，有些通知则具有强制约束力） 第三，明显的时效性。 通知的结构与写作要领 标题 一般由发文机关名称、事由和文种三部分组成。 2称谓 在第二行定格写主送机关（受文单位名称），或被通知者姓名，加冒号。 正文 通常由开头、主体和结尾三部分组成。 开头交代通知缘由和根据； 主体说明通知事项； 结尾提出执行要求。 教 学 过 程 不同类型的通知写法如下： 事务性通知。 适用于传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，包括工作通知和会议通知。 指示性通知。 适用于要求下级机关执行的事项。这类通知的政策性和指导性很强，要求下级单位认真贯彻执行。 颁转性通知。 适用于发布本机关文件，批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文。 正文要写明发布的意义和目的，提出执行的要求，并将颁发或转发的文件以附件的形式附在通知后即可。 任免性通知。 正文一般写清决定任免、聘用的机关、时间、会议或依据文件，以及任免、聘用人员的具体职务。 4.落款 若联合行文，主办单位排列在前。加盖公章要“骑年盖月”，上不压正文。 通知写作的注意事项 1.用其他公文不好归类时，常常考虑用通知。 2.内容较多时，采用条款式行文。 3.写通知要语言规范准确，条理清晰，通俗易懂。 4.主送单位可以一个或多个，收文单位名称要写清写全。布置 作业 语文习题册 课后习题板书 设计略教学 后记概念性东西比较多，需要学生分清不同的通知使用范围，实际运用的比较顺畅 课时计划 第 2 周 星期 第 节 年 月 日 课题函课时数3教 学 目 标德育目标：培养沟通意识和合作精神。 能力目标：可以真确分析工作情境，根据具体情况的要求写出规范的函。 教 材 分 析重点了解函的概念和种类，理解其主要特点和适用范围难点掌握函的写作要领并写作规范的函教具邀请函教 学 过 程《国内招标邀请通知书》 引出教学内容。 函的定义和注意要点。 函是平行机关及不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题时所使用的一种公文。 函作为公文中唯一的一种专用平行文种，其适用的范围相当广泛。 三、函可以从不同角度分类。 1.按函的性质，可分为公函和便函。 2.按发文目的，函可分为发函和复函。 3.按内容和用途，函可分为商洽函、询问函、答复函、邀请函等。 四、函的特点： 第一，沟通性。 第二，灵活性。（行文关系和格式灵活） 第三，单一性。 教 学 过 程 函的结构和写作要领。 标题 由发文机关、事由、受理机关和文种组成。 由发函机关、事由和文种组成。 由事由和文种组成。 如属回复问题的函，则多在“函”字前加“复”字。 主送机关 一般只有一个，但有时涉及部门多，也有排列多个主送机关的情况。 正文 （1）致函缘由。（概括交代目的、根据、原因等） （2）致函事项。（中心明确，内容具体） 4.结束语（五种情况） 函写作的注意事项 1.讲究函件内容的专一性和朴实性。 2.注重实用函件的规范性和时效性。 布置 作业 抄写89页“函” 习题册做好板书 设计略教学 后记“函”在实际生活中应用的比较广泛，学生