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重难点妙招设计单-乔宪华
妙招名称《武术》妙招针对的重难点问题学段学科教材版本章节针对的
重难点问题名称初中体育人教版第八章如何发挥学生武术潜能背景介绍介绍妙招生成的背景，针对工作中的什么困惑？
选用这个课题生成重难点妙招，是因要想改变原有的课间操，想用简单的武术来代替原有的课间操。
?1、学习武术的基本步伐，选用这个内容，是为了学习套路而做准备。基本步伐是武术学习的的开始，有了基础，怎样才能做好之后的事情，上好之后的课程，有效地完成老师所定的目标。
?2、在学习了武术的基本步法后，有了一定的基础，如何再来学习自编武术套路。
妙招描述详细描述您的妙招是什么，如何准备？
学生能对武术有一个小小的接触，若有可能可以开发他们的潜能，并学习简单的基础部分和套路。在学习中???用集体练习;教师示范，学生模仿;教师讲解，学生体会;学生分组练习，共同完成。
实施过程介绍妙招在课堂中的使用方法（如什么时机使用，教师应注意什么）
每节课学生学习的效果还是不错的，要发挥学生的主动性，配合教师的多种教学方法积极的进行练习，小组合作时参与度高，小组长发挥了很好的协调作用。但是，学生在练习过程中比较缺乏力度，动作不够大方、动作不协调不连贯。展示时学生比较拘谨，不敢大胆的表现自己。在教学评价环节，虽说教师的肯定增强了学生的自信心，但在课中给学生的进行互评的时间少，如果让学生说出自己观察到的问题及时反馈，再由教师把问题归纳起来集中解决，会更利于学生后面的学习。
作为教师，应该注意的是：要想做好一名体育教师不但要充满爱心、热情、活力，在课堂教学中更要关注每一个学生，要灵活的使用多种教学方法，激发学生学习的兴趣，让每一位学生都能体验到体育锻炼的乐趣和成功的喜悦，真正的喜欢体育爱上体育课。进阶练习设计一套测试或练习题，用于检验学生是否化解了“重难点”。这套题分：易、中、难三个层次，每个层次1-3道题（围绕该重难点）
易： 1武术是融体操、音乐、舞蹈、美于一体，通过徒手、手持轻器械、和专业器械达到健身健美和健心的目的，是一种新兴娱乐、观赏性项目。?
2美国武术运动的代表人物简.方达，为武术在世界的推广做出了杰出的贡献。?
3根据武术活动的目的和所要解决的主要任务为标准来划分，归纳起来可分为：竞技、健身和表演三大类?
中：
4武术分类按照年龄结构可划分为老年武术、中年武术、青年武术、少年武术、儿童武术和幼儿武术。??
5武术分类按照练习形式可划分为徒手武术、持轻器械武术、专门器械武术。?
6?武术分类按照人数可分为单人、双人、3人、6人、8人和集体武术。?
难：
1简述武术的特点
2简述武术的作用
3简述学校武术的要求
（1）规范：是对武术动作完成质量的总和评定指标。?
（2）力度：是指肌肉用力程度的大小，它是衡量武术动作质量的重要条件。?
（3）表现力：是通过面部表情和身体动作来抒发内在情感的能力。?
（4）幅度:是指身体活动范围的大小。?
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