牛津大学学院制下的导师制.docVIP

　　牛津大学学院制下的导师制 　　摘要：牛津大学一直着保持卓越的大学本科教学质量，其学院制下的导师制正是其教养型 教育 的根本支撑。牛大学院制下的导师制具有四大特色：注重博雅教育，促进学生全面 发展 ，即“造就一个人”；密切、融洽的师生关系促进无阻碍的师生互动；培养学生自学、独立思考、触类旁通的能力；保持了权力自治的传统。 　　关键词：牛津大学；学院制；导师制 　　导师制作为牛津的教学传统和核心特征是以其学院制为基础的，它们是牛津本科生教学的基础，也是其始终保持卓越教育质量的关键所在。牛津大学的学院制(CollegiateSystem)和导师制(TutorialSystem)被喻为“皇冠上的明珠”，英国前首相玛格丽特·撒切尔回忆说：“牛津大学对我还有一种吸引力，那就是它的学院制度，这种制度至今对我仍具吸引力。”而其导师制也因“世界上最为有效的教育关系”而备受世人赞誉。 　　牛津导师制重在培养学生独立思考的能力，强调学生积极性的发挥。导师制蕴含丰富的大学教学理念，也是牛津大学理想的完整体现。 　　一、学院制及导师制简介 　　（一）学院制。 　　目前，牛津大学拥有38个学院，最早开创的大学学院初始于1249年；学院制开始建立和形成特色、并为世人认可则始于新学院创办的1379年；而最新成立的格林邓普顿学院则由格林学院与邓普顿学院于2008年10月合并而成。各个学院建筑风